武术功法训练论绎

发布时间：2017-10-23 19:07

  本文关键词：武术功法训练论绎

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【摘要】：文化是一个民族的精神家园,是维系一个民族发展的血脉。传承中华优秀传统文化,中国武术的挖掘和传扬不可避绕。武术功法是中国武术最为核心的组成部分,拳谚说：“练拳不练功,到老一场空”。因此,武术功法的研究和发扬是传承中国武术的重中之重。武术功法对于在新时期传承中华民族传统文化,促进中国文化“走出去”战略实施,推动中国传统武术全面继承与发展,构建中国武术功法训练理论体系,以及促进我国运动训练理论和实践发展都具有鲜明的理论价值和现实意义。本研究采用文献资料、逻辑分析、田野考察、专家访谈、比较分析等方法,坚持传统与当代相统一、东方与西方相会通、诠释与创新相结合的原则,力求从概念界定、理论溯源、方法阐释、目标解读、原则归纳、价值论析、发展展望等七个方面对武术功法训练进行深入探究,从而初步构建武术功法训练理论。研究结论：武术功法训练理论是一个以概念本质、理论基础、训练方法、目标追求、训练原则、功能价值为主要结构的有机知识整体。功法是获得和提高武技所需身体能力的各种具体的身体练习形式,其本质是身体练习。功法训练是指为获得和提高武技所需的身体能力而组织实施的身体活动过程,其本质是身体活动过程。依据功能类型,可将武术功法分为拳种内功法、拳种外功法、疗养类功法三大类。其中,拳种内功法,又可分为拳种内特有功法、拳种内共有功法、基本功三类。拳种外功法,又可分为击打类、抗打类和生存类。疗养类功法又分为壮体类疗伤类和养生健身类两大类。武术功法发展至今,有其深厚的理论来源,包括周易、太极、五行、道体和“气”论等五个方面的传统哲学理论,精神气血形、藏象学说、经络学说、药剂伤科四个方面的传统医学理论,佛教、儒教、道教、秘密宗教四类宗教文化思想,以及传统气功理论。武术功法训练在直觉性思维、整体性思维和阴阳易变思维三种思维方式的影响下,形成取象比类论、直觉体悟论、天人交感论、形神统一论、内外相合论、气血同养论、刚柔相济论、动静相生论、经络周转论等九大方法论特征。在这些方法论指导下,武术功法训练表现出练功时空选择的自然化、练功手段创设的生活化、练功手段创设的实用性、练功负荷调控的模糊化、练功动作形式的仿生性、练功动作把握的整体性、练功主体活动的独立性等七大操作特征。武术功法训练目标追求,主要包括拳种内功法对于特殊劲力的追求、拳种外功法对于特殊功夫的追求以及二者对于强健身体素质的追求三个方面。在目标阶段上,拳种内功法与所属拳种目标阶段相应；拳种外功法目标阶段分为身化阶段、艺化阶段和玄化阶段三个逐级递进,价值不同的目标阶段。整体上看,武术功法的训练目标具有实用性、导向性、长期性和全面性特征。武术功法在训练原则上,主要遵循了内外兼修、练养结合的系统原则,循序渐进、持之以恒的量变原则以及体用兼备、知行合一的践履原则等。武术功法训练的价值主要体现在五个方面：一、对于传统武术而言,具有丰富与推动武术理论、提高与检验技击能力、强化与贮存拳势动作的价值；二、对运动训练而言,具有理论指导和启发贯通的价值；三、对于大众健身而言,具有丰富养生健身方法、促进生产生活效率以及培养终身锻炼理念的价值；四、在教育审美方面,既具有塑造精神意志、培养道德品质的价值,又具有追求和谐、重在体验的审美价值；五、在文化传播方面,具有传承武术文化和弘扬人文精神的价值。为了使武术功法训练在未来有更好的发展,首先,要重视功法自身的理论完善,主要是加强概念研究,完善武术功法概念体系；统一命名标准,完善武术功法的分类体系；重视科学研究,提升武术功法的科学价值；融合现代健身理念,构建现代武术功法训练理论体系。其次,要加强武术功法训练的内容创新,主要是武术功法的挖掘整理与内容创新,以及武术功法训练器材的研发与创新。再者,要推动武术功法训练在武术领域、军警系统的发展,以及探索武术功法训练在运动训练领域、大众健身领域以及学校体育领域的应用路径。
【关键词】：武术功法 训练 方法 目标 原则 价值 发展
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G852
【目录】：

• 中文摘要2-4
• ABSTRACT4-7
• 中文文摘7-21
• 绪论21-43
• 一、问题提出21
• 二、选题依据21-23
• 三、文献综述23-35
• 四、研究目的与意义35-36
• 五、研究内容与方法36-43
• 第一章 武术功法概念界定与内容分类43-79
• 第一节 武术功法概念界定的基础43-54
• 一、传统武术中功法的地位43-46
• 二、已有武术功法定义评析46-49
• 三、武术功法相关概念辨析49-54
• 第二节 武术功法概念界定54-68
• 一、武术功法内涵的导出：功法是什么55-57
• 二、武术功法外延的导出：什么是功法57-60
• 三、武术功法与相关概念关系辨析60-65
• 四、“武术功法训练”概念的提出65-68
• 第三节 武术功法分类阐微68-77
• 一、武术功法传统分类评析68-70
• 二、武术功法分类的新思考70-77
• 本章小结77-79
• 第二章 武术功法的理论基础79-111
• 第一节 武术功法的传统哲学基础79-91
• 一、《周易》理论79-83
• 二、太极学说83-85
• 三、五行学说85-87
• 四、道体论87-90
• 五、“气”论90-91
• 第二节 武术功法的传统医学基础91-96
• 一、精神气血形91-93
• 二、藏象学说93-94
• 三、经络学说94-95
• 四、药剂伤科95-96
• 第三节 武术功法的宗教文化基础96-107
• 一、儒教文化97-98
• 二、道教文化98-101
• 三、佛教文化101-103
• 四、秘密宗教103-107
• 第四节 武术功法的气功文化基础107-109
• 一、武术功法对气功理论的借鉴107-108
• 二、武术功法与气功文化的融合108-109
• 本章小结109-111
• 第三章 武术功法训练方法论111-145
• 第一节 武术功法训练的方法论特征111-132
• 一、直觉性思维：功法训练的直观体验思维模式113-118
• 二、整体性思维：功法训练的对立统一思维模式118-127
• 三、阴阳易变思维：功法训练的辩证思维模式127-132
• 第二节 武术功法训练的操作特征132-143
• 一、练功时空选择的自然化132-133
• 二、练功手段创设的生活化133-135
• 三、练功手段创设的实用性135-136
• 四、练功负荷调控的模糊化136-138
• 五、练功动作形式的仿生性138-139
• 六、练功动作把握的整体性139-141
• 七、练功主体活动的独立性141-143
• 本章小结143-145
• 第四章 武术功法训练目标论145-159
• 第一节 武术功法训练目标追求145-149
• 一、培养特殊劲力：拳种内功法的目标追求146-147
• 二、培养特殊技能：拳种外功法的目标追求147-148
• 三、强化身体素质：疗养类功法的目标追求148-149
• 第二节 武术功法训练的目标阶段149-156
• 一、拳种内功法训练目标阶段149-151
• 二、拳种外功法训练目标阶段151-156
• 第三节 武术功法训练的目标特征156-158
• 一、训练目标的实用性：针对应用156
• 二、训练目标的导向性：醉翁之意156-157
• 三、训练目标的长期性：终身追求157
• 四、训练目标的全面性：无所不能157-158
• 本章小结158-159
• 第五章 武术功法训练原则论159-171
• 第一节 内外兼修,练养结合159-164
• 一、内外兼修：壮内强外,形神合一159-161
• 二、练养结合：练中有养,养中有练161-164
• 第二节 循序渐进,持之以恒164-167
• 一、循序渐进：浅以涉深的渐进原则164-166
• 二、持之以恒：日积月累的持恒原则166-167
• 第三节 体用兼备,知行合一167-169
• 一、体用兼备：练之为体,行之于用167-168
• 二、知行合一：知而能行,行亦能知168-169
• 本章小结169-171
• 第六章 武术功法训练价值论171-193
• 第一节 武术功法训练对传统武术的价值171-175
• 一、丰富与推动武术理论172-173
• 二、提高与检验技击能力173-174
• 三、强化与贮存拳势动作174-175
• 第二节 武术功法训练对运动训练的价值175-180
• 一、对运动训练的理论价值176-178
• 二、对运动训练的应用价值178-180
• 第三节 武术功法训练对大众健身的价值180-186
• 一、养生健身价值：中国特色健身理论180-183
• 二、生产生活价值：学拳练功不离日用183-185
• 三、终身锻炼价值：培养终身锻炼理念185-186
• 第四节 武术功法训练的教育审美价值186-188
• 一、教育价值：当代社会的价值需求186-187
• 二、审美价值：练功主体的内在动力187-188
• 第五节 武术功法训练的文化传播价值188-191
• 一、武术文化的传承手段189
• 二、人文精神的弘扬途径189-191
• 本章小结191-193
• 第七章 武术功法训练发展论193-215
• 第一节 武术功法训练的完善与创新194-200
• 一、重视武术功法训练的理论探索194-198
• 二、加强武术功法训练的内容创新198-200
• 第二节 武术功法训练的发展与推广200-213
• 一、武术功法在武术领域的发展200-203
• 二、武术功法在军警系统的推广203-206
• 三、武术功法在运动训练领域的推广206-208
• 四、武术功法在大众体育领域的推广208-211
• 五、武术功法在学校体育领域的推广211-213
• 本章小结213-215
• 第八章 研究结论与展望215-219
• 一、研究结论215-216
• 二、创新之处216
• 三、研究不足216-217
• 四、研究展望217-219
• 附录1219-221
• 附录2221-229
• 参考文献229-241
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果241-243
• 致谢243-245
• 个人简历245-248
• 附件248

【参考文献】

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本文编号：1084902