师幼互动中的教师情绪研究

发布时间：2017-11-07 12:25

  本文关键词：师幼互动中的教师情绪研究

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【摘要】：我国乡镇大量留守儿童的存在,缺乏父母的关爱和必要的家庭教育,使幼儿教师也面临多重需求与冲突,造成乡镇幼儿教师成为高情绪化职业之一。作为考查幼儿教师重要角度的幼儿教师情绪,是影响幼儿成长重要因素,同时为幼儿教师在实践方面的重要体现。
【作者单位】： 江苏省阜宁县罗桥镇实验幼儿园;
【分类号】：G615
【正文快照】： 随着经济的发展,我国幼儿教育和幼儿教师队伍呈现出得以飞速发展,2010年我国幼儿教师人数比2009年增长16%。师幼互动重点教师与幼儿的互动体现在日常教学的各个环节为持续的相互作用过程,在互动过程中教师情绪影响自身教学行为,互动双方的情绪表达是对方产生一定影响。由于我

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本文编号：1152436