终身学习视角下的我国社区学院发展研究

发布时间：2017-12-11 04:33

  本文关键词：终身学习视角下的我国社区学院发展研究

  更多相关文章： 终身学习 社区学院 定位 发展模式

【摘要】：当前，终身学习逐渐成为人们的生活方式和价值追求。城市社区人口结构的多元化和居民教育需求的多样化，迫切需要方便灵活、多种多样的教育方式和教育服务。立足社区、服务社区的社区学院很好地满足了这种需求。同时，在我国作为终身学习和社区教育重要载体的社区学院，正肩负着推动我国高等教育大众化、发展终身教育、构建学习型社会的历史重任以及加快推动我国由人力资源大国向人力资源强国转变的历史使命，日益受到了党和政府的高度重视，被赋予更多的期望和责任。社区学院在我国尚处于萌芽和起步阶段，与美国、加拿大、德国等国家的社区学院相比，我国社区学院的建设与发展存在着较多的理论困惑和实践问题。以终身学习视角系统研究我国社区学院的发展问题具有重要的理论意义与实践价值。 本课题利用质性和定量研究相结合的方法，从理论和实证两个维度对我国社区学院发展进行了系统的研究。通过梳理国内外关于社区学院研究文献，并在明晰相关概念间逻辑关系的基础上，界定了我国社区学院的内涵：我国社区学院是以专科教育为主，集高等学历教育、职业教育、继续教育和社会文化生活教育于一体，具有职业性、社区性和综合性的高等教育机构；剖析了目前我国社区学院发展的现状和价值诉求，在对比国外社区学院发展历程和特点的基础上，探讨了我国社区学院的外部定位、内部定位及其定位的指导思想。通过专家访谈、问卷调查和焦点团体讨论等实证研究，提炼了我国社区学院发展的影响因素，构建了我国社区学院发展影响路径模型。 在上述研究的基础上，作为社区学院研究的结论和对策建议，，提出了政府宏观引导、社区具体推动、社会团体积极参与、企业倾力支持和学院自主建设的社区学院发展的“五元驱动”思路，构建了以动力机制、运行机制、整合机制、激励机制和保障机制等“五大机制”为核心支撑的社区学院发展模式。
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G648.6

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 楚旋;;丹麦民众高校对我国农村教育的启示[J];理工高教研究;2006年03期

2 郭必裕;我国社区学院发展的主要问题和解决思路[J];教育与现代化;2000年04期

3 蔡苗;;我国社区学院发展初探[J];集美大学学报(教育科学版);2008年03期

4 冯建军;主体道德教育与生活[J];教育研究;2002年05期

5 朱元祥;;美国社区学院之发展[J];教育与职业;1999年02期

6 吴雪萍;蒋新峰;;美国社区学院的高等职业教育管窥[J];教育与职业;2002年02期

7 李方;一般教学模式与学科教学模式[J];课程.教材.教法;2001年05期

8 黄水林;;论新时期社区学院与区域的互动发展[J];学理论;2010年36期

9 ;中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》的通知[J];中国民政;2001年01期

10 彭立荣;;社区[J];理论学刊;1985年06期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 赵丽华;职业适应期高校毕业生就业稳定性研究[D];天津大学;2011年

2 杜利;我国职业教育发展的理论与实证研究[D];武汉理工大学;2008年

本文编号：1277208