职业教育研究什么级别_现代职业教育伦理研究.pdf 全文

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现代职业教育伦理研究 A Study on Modern Vocational Education Ethics 一级学科教育学 专 业 职业技术教育学研 究 生宋 晶 指导教师 肖凤翔教授 天津大学职教学院 二?一三年六月独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成 果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研 究成果,也不包含为获得 天津大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了 谢意。学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解 天津大学 有关保留、使用学位论文的规定。特授权 天津大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送 交论文的复印件和磁盘。 (保密的学位论文在解密后适用本授权说明) 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期:年 月 日 签字日期:年 月 日 I中文摘要 职业教育伦理关注职业教育学习者的幸福,关照个体职业活动的主动性、创造性和 责任感。本研究的基本目的在于,以伦理视角审视现代职业教育的伦理精神,探索现代 职业教育精神生成的有效途径。培养个体自主、自为意识,具有积极职业精神,勇于承 担责任的劳动者,是现代职业教育的使命。本研究综合采用历史、文献、比较、调查等 研究方法,在对职业教育伦理精神的历史与现实判断的基础上,综合运用哲学、伦理学、 历史学、教育学、社会学、经济学和心理学理论,形成职业教育伦理研究的基本理论框 架,通过理论分析和实

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