大学生诚信及其建设研究
发布时间：2021-07-03 01:03
诚信是人类进入阶级社会之后逐渐形成的基础性道德范畴,它作为中华民族的传统美德,不仅是公民个人的行为准则,同时也是治理国家的基本原则。从意识形态深层次结构来看,诚信观念作为中国人的道德意识是社会绝大多数民众普遍认同的主流价值观念。从党的十八大报告六处谈到“诚信”到党的十九大报告强调“加强思想道德建设,要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度。提出推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识”,体现了诚信不仅是人与人相处的重要准则,也是维护整个社会文明交往的标志,更是社会主义核心价值观所倡导的重要内容。2018年5月2日习近平总书记在北大师生座谈会讲话指出广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来。进入新时代,具有较高层次文化水平的大学生青年群体具有显著的先进性、特殊性以及引领性,大学生是走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军、是一个时代最灵敏的记录者和代表者,他们的发展关系到整个国家的前途与发展方向。但是由于大学生正处于从依附性向独立性过渡的特殊阶段,心智还未完全成熟,思维...
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：135 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
大学生对社会诚信的整体认知分析图
制定出一项健全完善的培育长效机制迫在眉睫。4.2.2 大学生诚信内容维度分析图4-2 大学生总体社会诚信现状解析图诚信是社会关系及道德素养的基本要素，在社会人际交往和日常生活中普遍存在，主要包含政治、经济和思想文化三个方面内容维度。a.政治诚信大学是知识分子聚集的场所，是培养人才的摇篮，是思想政治建设的主要基地，培养大学生政治诚信始终是高校思想政治教育的重要内容之一。（1）大学生政治信仰分析在“政治信仰倾向”的调查中，44.7%的大学生表示信奉马克思主义；而信仰实用主义的学生达到 26.7 个百分点，也有 14.3 个百分点的学生信仰理想主义，8.2%的学生信仰集体主义；6.1%的学生信仰个人主义。说明大部分大学生还是信仰马克思主义、社会主义和共产主义等主流意识形态，但由于在现实中受到一些负面现象的影响，导致了部分大学生实用主义抬头，政治参与度不高。（2）大学生理想信念分析理想信念来源于个人的世界观、人生观和价值观
在拖欠学费、电话费用、信用卡透支等方面的调查表现，一部分大学生承认自己有意拖欠过学费。对于平时的生活开销，信用卡欠费不常出现，也有个别大学生的恶意透支信用卡，导致另外一些大学生心理不平衡，盲目效仿，造成极不好的社会的影响。一部分学生对经济诚信的基本要求不甚清楚，经济诚信意识模糊，选择想尽一切办法逃避还款。c.思想文化大学生思想文化诚信体现在是否对党和国家政策制度拥护，对国家的发展是否有信心决心以及在一些重大事件与原则问题上能否有共同的认识与评价这是大学生思想文化诚信的重点。（1）对传统文化的认可全球化带来的文化多元化客观上为大学生带来了不同于民族传统文化的“第二文化空间”。这一文化形态中，外来的思想和价值观念良莽不齐，使得部分学生对于民族传统文化产生疏离感。当被问到“你认为学习中国传统文化途径有哪些？”，图 4-3 表明，选择“网络”、“手机”和“电视”的学生比例占到 76.9%，仅有 1.2%的学生认为“广播”传承传统文化，调查表明，虽有极少数学生没有深刻认识到传统文化的精髓，但大多学生是肯定传统文化在社会上的影响力的。
【参考文献】：
期刊论文
[1]解读马克思的信用观——兼论诚信与信用之关系[J]. 柴艳萍. 科学社会主义. 2013(04)
[2]诚信·科学·哲理[J]. 杨叔子. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2012(06)
[3]试析高校科研诚信危机及其防范机制的建立[J]. 伍新德,张人崧. 黑龙江高教研究. 2012(11)
[4]儒家诚信伦理的现代价值——基于现代国人道德困境的视角[J]. 冯淑慧,魏振波. 教育探索. 2012(09)
[5]政治理论课教学中如何培养大学生的文化自觉和文化自信[J]. 孙吉平. 科教导刊(中旬刊). 2012(09)
[6]君子人格与儒家诚信之德[J]. 白春雨. 齐鲁学刊. 2012(05)
[7]现代诚信内涵刍议[J]. 郑磊. 现代管理科学. 2012(09)
[8]以社会主义核心价值体系为引领提升大学生诚信品质[J]. 张健,张卫. 教育探索. 2012(07)
[9]助学贷款中违约问题的成因及化解[J]. 李静. 学校党建与思想教育. 2012(21)
[10]中西诚信文化比较的新视角[J]. 李兴敏. 沈阳工业大学学报(社会科学版). 2012(03)
博士论文
[1]改革开放以来中国共产党的诚信建设研究[D]. 刘涛.陕西师范大学 2015
[2]问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D]. 丁国浩.上海大学 2013
[3]大学诚信及其建设研究[D]. 黄艳.湖南大学 2011
[4]政治诚信论[D]. 叶祖淼.福建师范大学 2011
[5]论诚信观的培养[D]. 王东.辽宁师范大学 2008
硕士论文
[1]当代大学生人文素质研究[D]. 董小磊.太原科技大学 2013
[2]当代大学生诚信现状及教育对策[D]. 张寅晗.山东师范大学 2006
本文编号：3261545
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：135 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
大学生对社会诚信的整体认知分析图
制定出一项健全完善的培育长效机制迫在眉睫。4.2.2 大学生诚信内容维度分析图4-2 大学生总体社会诚信现状解析图诚信是社会关系及道德素养的基本要素，在社会人际交往和日常生活中普遍存在，主要包含政治、经济和思想文化三个方面内容维度。a.政治诚信大学是知识分子聚集的场所，是培养人才的摇篮，是思想政治建设的主要基地，培养大学生政治诚信始终是高校思想政治教育的重要内容之一。（1）大学生政治信仰分析在“政治信仰倾向”的调查中，44.7%的大学生表示信奉马克思主义；而信仰实用主义的学生达到 26.7 个百分点，也有 14.3 个百分点的学生信仰理想主义，8.2%的学生信仰集体主义；6.1%的学生信仰个人主义。说明大部分大学生还是信仰马克思主义、社会主义和共产主义等主流意识形态，但由于在现实中受到一些负面现象的影响，导致了部分大学生实用主义抬头，政治参与度不高。（2）大学生理想信念分析理想信念来源于个人的世界观、人生观和价值观
在拖欠学费、电话费用、信用卡透支等方面的调查表现，一部分大学生承认自己有意拖欠过学费。对于平时的生活开销，信用卡欠费不常出现，也有个别大学生的恶意透支信用卡，导致另外一些大学生心理不平衡，盲目效仿，造成极不好的社会的影响。一部分学生对经济诚信的基本要求不甚清楚，经济诚信意识模糊，选择想尽一切办法逃避还款。c.思想文化大学生思想文化诚信体现在是否对党和国家政策制度拥护，对国家的发展是否有信心决心以及在一些重大事件与原则问题上能否有共同的认识与评价这是大学生思想文化诚信的重点。（1）对传统文化的认可全球化带来的文化多元化客观上为大学生带来了不同于民族传统文化的“第二文化空间”。这一文化形态中，外来的思想和价值观念良莽不齐，使得部分学生对于民族传统文化产生疏离感。当被问到“你认为学习中国传统文化途径有哪些？”，图 4-3 表明，选择“网络”、“手机”和“电视”的学生比例占到 76.9%，仅有 1.2%的学生认为“广播”传承传统文化，调查表明，虽有极少数学生没有深刻认识到传统文化的精髓，但大多学生是肯定传统文化在社会上的影响力的。
【参考文献】：
期刊论文
[1]解读马克思的信用观——兼论诚信与信用之关系[J]. 柴艳萍. 科学社会主义. 2013(04)
[2]诚信·科学·哲理[J]. 杨叔子. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2012(06)
[3]试析高校科研诚信危机及其防范机制的建立[J]. 伍新德,张人崧. 黑龙江高教研究. 2012(11)
[4]儒家诚信伦理的现代价值——基于现代国人道德困境的视角[J]. 冯淑慧,魏振波. 教育探索. 2012(09)
[5]政治理论课教学中如何培养大学生的文化自觉和文化自信[J]. 孙吉平. 科教导刊(中旬刊). 2012(09)
[6]君子人格与儒家诚信之德[J]. 白春雨. 齐鲁学刊. 2012(05)
[7]现代诚信内涵刍议[J]. 郑磊. 现代管理科学. 2012(09)
[8]以社会主义核心价值体系为引领提升大学生诚信品质[J]. 张健,张卫. 教育探索. 2012(07)
[9]助学贷款中违约问题的成因及化解[J]. 李静. 学校党建与思想教育. 2012(21)
[10]中西诚信文化比较的新视角[J]. 李兴敏. 沈阳工业大学学报(社会科学版). 2012(03)
博士论文
[1]改革开放以来中国共产党的诚信建设研究[D]. 刘涛.陕西师范大学 2015
[2]问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D]. 丁国浩.上海大学 2013
[3]大学诚信及其建设研究[D]. 黄艳.湖南大学 2011
[4]政治诚信论[D]. 叶祖淼.福建师范大学 2011
[5]论诚信观的培养[D]. 王东.辽宁师范大学 2008
硕士论文
[1]当代大学生人文素质研究[D]. 董小磊.太原科技大学 2013
[2]当代大学生诚信现状及教育对策[D]. 张寅晗.山东师范大学 2006
本文编号：3261545
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