乌兰夫民族思想政治教育思想研究

发布时间：2021-08-15 22:57

　　随着“四个全面”战略布局的深入推进和“五大发展理念”的贯彻落实,思想政治教育学科发展既面临难得的重大机遇又面临严峻的现实挑战。要把握机遇、应对挑战,思想政治教育学科就必须不断开阔学科视野、拓展研究论域、完善内容体系、提升学术含量、回应现实关切。开展民族思想政治教育研究和杰出人物思想政治教育思想研究,就是其中的重要方面,而这些方面目前总体上看还很薄弱、明显不足。深入发掘和系统建构乌兰夫民族思想政治教育思想的理论体系,不仅是当今时代的理论呼唤,而且也是思想政治教育学科发展的现实需要,更是民族思想政治教育工作者的理论自觉。在长达60多年的革命生涯中,乌兰夫为中国革命和建设建立了不可磨灭的历史功勋,为内蒙古人民的解放和民族区域自治的实现作出了突出贡献,给我们留下了宝贵的精神财富,深受全党和全国各族人民的尊敬和爱戴。在不同的历史时期,乌兰夫始终高度重视党的民族思想政治教育,并根据不同的时代主题和工作任务开展了一系列的民族思想政治教育实践,形成了独具特色的民族思想政治教育理论体系。深入研究乌兰夫民族思想政治教育思想,进而发挥其资政育人的作用,无疑具有极其重要的探寻珍遗的本原性意义和范导现实的创生性... 

【文章来源】：中国矿业大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：132 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
致谢
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 研究内容
    1.3 思路方法
    1.4 创新之处
2 乌兰夫民族思想政治教育思想的历史发展
    2.1 乌兰夫民族思想政治教育思想的出场语境
    2.2 乌兰夫民族思想政治教育思想的政治实践
    2.3 乌兰夫民族思想政治教育思想的理论渊源
    2.4 乌兰夫民族思想政治教育思想的发展历程
3 乌兰夫民族思想政治教育思想的理论阐释
    3.1 乌兰夫关于思想政治教育相关概念的使用
    3.2 以爱国主义为基础的祖国认同教育
    3.3 以民族平等、民族自治和民族团结为一体的中华民族认同教育
    3.4 以繁荣发展民族文化为旨趣的中华文化认同教育
    3.5 以中国共产党为核心的政党认同教育
4 乌兰夫民族思想政治教育思想的实践表征
    4.1 民族工作中的思想政治教育
    4.2 牧区工作中的思想政治教育
    4.3 党的工作中的思想政治教育
    4.4 统战工作中的思想政治教育
    4.5 军队工作中的思想政治教育
5 乌兰夫民族思想政治教育思想的科学评价
    5.1 乌兰夫民族思想政治教育思想的鲜明特色
    5.2 乌兰夫民族思想政治教育思想的主要贡献
    5.3 乌兰夫民族思想政治教育思想的现实启示
    5.4 乌兰夫民族思想政治教育思想的当代价值
6 结论
参考文献
作者简历
学位论文数据集


【参考文献】：
期刊论文
[1]乌兰夫思想研究的学术版图、基本理路和未来走向[J]. 杨彦斌,陈勇.  内蒙古社会科学(汉文版). 2017(02)
[2]六届六中全会与中共民族政策的历史转型[J]. 谢忠,蒋海玲.  求索. 2016(12)
[3]列宁“民族自决权”思想与苏联解体有关吗[J]. 周尚文,张祥云.  探索与争鸣. 2016(08)
[4]中国共产党在边疆地区少数民族中的政党认同建设研究[J]. 白利友.  西南民族大学学报(人文社科版). 2016(01)
[5]从出场语境到出场形态:思想政治教育研究范式的出场学视域呈现[J]. 杨彦斌,陈勇.  学术论坛. 2015(11)
[6]从话语模式到生活模式:30年来思想政治教育价值研究模式建构[J]. 杨彦斌,陈勇.  中国教育学刊. 2015(07)
[7]乌兰夫民族教育实践与思想研究[J]. 吴明海,陆继锋.  民族高等教育研究. 2014(04)
[8]乌兰夫与中国民族区域自治制度——纪念民族区域自治法颁布实施30周年[J]. 敖俊德.  中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[9]毛泽东民族理论论纲:历史演进、思想体系和实践价值[J]. 杨海蛟,张会龙.  探索. 2014(02)
[10]列宁的人权思想与实践[J]. 潘宁,杜树枝.  江西社会科学. 2013(10)



本文编号：3345089