新建应用型本科院校包容性校园文化研究

发布时间：2021-09-08 20:18

　　高等学校校园文化建设是学校建设的一项重要内容,对于高等学校的育人功能有着重要的意义。校园文化是一种具有特定范围和特殊性质的社会文化,是社会文化在校园生活中的特殊反映和高度浓缩。从这个意义上讲,校园文化建设与社会文化建设一脉相承,在基本特征、核心要素等方面是相同的,我们既要汲取社会文化建设的一般经验,又要把握校园文化建设的特殊问题。当今时代,产学研相结合,实现教育与产业对接,教学与实践对接,满足经济与社会发展对人才的需求,是高等学校改革的重要举措。开放办学是一个多样文化相互交融、相互碰撞的过程,为此,建设高等学校包容性校园文化成为高等学校文化建设的重要任务。论文系统地阐释了校园文化的本质、内涵、结构和功能,论述了校园文化在高等学校建设过程中的地位、作用和意义,结合高等学校的实际和特点,挖掘高校校园文化自身的特性和内容,探索了高校校园文化与外部企业文化或社会文化之间的互动关系,论证了高校校园文化内部科学理性和人文精神、工具理性和价值理性的关系,探索了部分新建应用型本科院校包容性校园文化建设的方法、趋势和原则,为我国新建应用型本科院校校园文化建设提供了参考性建议和针对性措施,以提升新建应用型... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：100 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    一、研究背景与问题的提出
    二、本研究的理论意义和现实价值
        （一）理论意义
        （二）现实价值
    三、国内外相关文献研究述评
        （一）学术界关于“文化”内涵的理论争辩
        （二）有关校园文化的理论研究述评
        （三）有关校园文化建设的实践研究述评
    四、研究方法、思路及创新
        （一）研究方法
        （二）研究思路
        （三）创新之处
第一章 包容性校园文化建设研究的基础理论阐释
    一、马克思主义视域中的校园文化
        （一）文化的辩证本质
        （二）校园文化的内涵
    二、文化的包容性与包容性的大学校园文化
        （一）文化的包容性
        （二）大学校园文化的包容性
        （三）新建应用型本科院校校园文化的包容性
第二章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的意涵
    一、对新建应用型本科院校的理解
        （一）应用型本科的提出
        （二）新建应用型本科院校的特征
    二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的价值追求
        （一）开拓创新的文化理想
        （二）开放兼容的文化信念
        （三）与时俱进的文化自觉
    三、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的构成要素
        （一）物质文化：包容性校园文化建设的基础
        （二）精神文化：包容性校园文化建设的灵魂
        （三）制度文化：包容性校园文化建设的保障
        （四）校园行为文化：包容性校园文化建设的载体
    四、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的必要性
        （一）校园文化发展理念的要求
        （二）高等教育变革趋势的要求
        （三）和谐社会建构的内在要求
第三章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的构想
    一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的基本原则
        （一）先进性原则
        （二）人本性原则
        （三）自由性原则
        （四）参与性原则
    二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的社会功能
        （一）示范与引导功能
        （二）凝聚与整合功能
        （三）扬弃与创造功能
        （四）平衡与协调功能
    三、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的主要内容
        （一）创造美好和谐的校园环境
        （二）开展丰富多彩的校园活动
        （三）构建健康融洽的人际关系
        （四）建立规范有序的管理机制
        （五）营造多样包容的校风学风
第四章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的困境及其成因
    一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设面临的困境
        （一）校园文化行政化与新建应用型本科院校校园文化建设的官僚主义
        （二）校园文化功利化与新建应用型本科院校校园文化建设的功利主义
        （三）校园文化形式化与新建应用型本科院校校园文化建设的形式主义
        （四）校园文化保守化与新建应用型本科院校校园文化建设的保守主义
    二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设困境的成因
        （一）现实原因：学校管理者包容性校园文化建设理念缺失
        （二）历史原因：办学积淀不足，资源整合能力不强
第五章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的路径探索
    一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设思路
        （一）建设动力：从行政依附转向独立自主
        （二）建设导向：从保守单一转向开放多样
        （三）建设重点：从学用分离转向学用互通
        （四）建设方式：从墨守成规转向创新创造
    二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设策略
        （一）制定综合的校园文化建设规划
        （二）注重包容性校园文化的整合
        （三）加强多样校园文化的沟通与对话
        （四）加强各类校园文化的协同
结语
参考文献
后记
在学期间公开发表论文及著作情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学文化软实力建设的几点思考[J]. 舒俊.  思想政治工作研究. 2017(08)
[2]大学在国家文化软实力建设中责任重大[J]. 宁滨.  文化软实力. 2016(01)
[3]地方普通本科院校转型发展:三重螺旋模式下的政策指向[J]. 蒋平.  教育发展研究. 2016(05)
[4]大学文化生态系统的育人功能[J]. 杨连生,姜林,陆凯.  北京教育(高教). 2015(Z1)
[5]论信息时代的校园文化建设[J]. 竹宇光.  中国管理信息化. 2015(11)
[6]大学文化思想政治教育功能浅析[J]. 郭秀丽.  黑河学院学报. 2015(01)
[7]关于推进现阶段我国大学章程建设的思考[J]. 司晓宏.  教育研究. 2014(11)
[8]人才培养视角下的大学校园文化建设探究[J]. 杨霞,张继河.  继续教育研究. 2014(07)
[9]行为文化: 大学文化建设的关键[J]. 周华琼.  上海理工大学学报(社会科学版). 2013(02)
[10]文化大发展大繁荣背景下大学文化的时代特征及实践路径[J]. 魏晓燕.  江西社会科学. 2013(04)

博士论文
[1]大学文化创新与组织发展[D]. 朱为鸿.华中科技大学 2008
[2]大学文化与学生发展关系研究[D]. 李继兵.华中科技大学 2006
[3]中国大学文化研究[D]. 严峰.复旦大学 2005
[4]学校文化建设：组织文化的视角[D]. 杨全印.华东师范大学 2005
[5]大学精神的人文视界[D]. 常艳芳.东北师范大学 2004
[6]变革的趋向：转型期的学校文化生态研究[D]. 徐书业.西南师范大学 2003



本文编号：3391421