新媒体时代大学生主题教育创新研究
发布时间:2022-01-15 02:43
本文将个案访谈、问卷调查、文献收集方法进行有机结合,就大学生对主题教育的认知度、重视度、满意度、主题教育具体实施现状、新媒体应用现状、新媒体给主题教育带来的英语挑战等问题展开深刻剖析,以期为研究新媒体时代大学生主题教育的创新方案提供必要指导和参考资料,推动主题教育与时俱进,最大化迎合高校学生的实际需求。
【文章来源】:长江丛刊. 2021,(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、新媒体时代大学生主题教育面临的机遇与挑战
二、新媒体时代大学生主题教育的主要问题
(一)形式化问题造成教育客体隐遁
(二)功利化问题造成教育价值狭窄
(三)复制化问题造成教育内容单一
(四)新媒体主题教育缺少协同性
三、新媒体时代大学生主题教育创新对策
(一)发挥高校职能部门作用,完善教育主题动体系
(二)利用新时代信息技术,拓宽主题教育渠道
(三)利用新媒体主题教育文创产品,培育大学生主体积极性
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校新媒体的思想政治教育功能研究述评[J]. 陈琳. 思想教育研究. 2017(11)
[2]新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例[J]. 郭志勇. 理论视野. 2015(01)
本文编号:3589736
【文章来源】:长江丛刊. 2021,(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、新媒体时代大学生主题教育面临的机遇与挑战
二、新媒体时代大学生主题教育的主要问题
(一)形式化问题造成教育客体隐遁
(二)功利化问题造成教育价值狭窄
(三)复制化问题造成教育内容单一
(四)新媒体主题教育缺少协同性
三、新媒体时代大学生主题教育创新对策
(一)发挥高校职能部门作用,完善教育主题动体系
(二)利用新时代信息技术,拓宽主题教育渠道
(三)利用新媒体主题教育文创产品,培育大学生主体积极性
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校新媒体的思想政治教育功能研究述评[J]. 陈琳. 思想教育研究. 2017(11)
[2]新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例[J]. 郭志勇. 理论视野. 2015(01)
本文编号:3589736
本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/sklbs/3589736.html