企业就职理工科博士职业成功影响因素的研究

发布时间：2022-02-15 00:36

　　博士生教育是学历教育的最高层次,承担高层次创新人才培养的重任。从世界范围内看,随着知识经济的发展,博士不再局限于从事教学科研工作,特别是理工科博士,他们进入企业、政府,及社会其他工作部门,从事专业领域的技术研发、咨询或管理工作。那么以学术职业为目标而设计的博士生教育如何影响了从事非学术职业博士的职业发展是值得关注的。本研究采用定量研究、定性研究以及定量与定性研究相结合的混合研究方法,研究企业就职理工科博士职业成功的影响因素,为加强我国理工科博士生教育与非学术职业的衔接提供参考依据。通过对116名企业就职的理工科博士的问卷调查,运用Logistic回归方法,分析能力、社会网络两个因素对博士职业晋升的影响;运用线性回归方法,分析能力、社会网络两个因素对博士工作满意度的影响。研究发现,对于企业就职理工科博士的晋升来说,社会网络更加重要;对于提高工作满意度来说,能力和社会网络都重要;能力和社会网络能互相促进,共同对职业成功产生作用。通过对19位博士进行教育经历和工作经历的访谈,分析各项因素在博士职业成功过程中的作用。研究发现,个人特质、能力、社会网络、博士生教育经历、工作经历、背景因素、自我效... 

【文章来源】：上海交通大学上海市211工程院校985工程院校教育部直属院校

【文章页数】：184 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图１－１主观和客观成功的关系??资料来源：Ｎｉｃｈｏｌｓｏｎ，Ｎ．，＆?Ｄｅ?Ｗａａｌａｎｄｒｅｗｓ，Ｗ．?（２００５）．?Ｐｌａｙｉｎｇ?ｔｏ?ｗｉｎ：?Ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ?ｉｍｐｅｒａｔｉｖｅｓ，ｓｅｌｆ－ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ＾??ａｎｄ?ｔｒａｄｅ－ｏｆｆｓ?ｉｎ?ｔｈｅ?ｇａｍｅ?ｏｆ?ｃａｒｅｅｒ?ｓｕｃｃｅｓｓ．?Ｊｏｕｒｎａｌ?ｏｆ?Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ?Ｂｅｈａｖｉｏｒ，?２６（２），?１３７－１５４．??

图１－２研究技术路线图??１．４

图２－?３社会认知职业理论的职业自我管理模型??：?Ｌｅｎｔ，?Ｒ．?Ｗ．，?＆?Ｂｒｏｗｎ，?Ｓ．?Ｄ．?（２０１３）．?Ｓｏｃｉａｌ?ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ?ｍｏｄｅｌ?ｏｆ?ｃａｒｅｅｒ?ｓｅｌｆ－ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ：?ｔｏｗａｒｄ?ａ??ｕｎｉｆｙｉｎｇ?ｖｉｅｗ?ｏｆ?ａｄａｐｔｉｖｅ?ｃａｒｅｅｒ?ｂｅｈａｖｉｏｒ?ａｃｒｏｓｓ?ｔｈｅ?ｌｉｆｅ?ｓｐａｎ．?Ｊｏｕｒｎａｌ?ｏｆ?Ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ?Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，?６０（４），?５５７?

【参考文献】：
期刊论文
[1]为多元化职业做准备:英国博士生训练中心的探索[J]. 吴凡,刘少雪.  学位与研究生教育. 2017(10)
[2]是否以学术为业:博士研究生的学术职业取向及其影响因素[J]. 鲍威,杜嫱,麻嘉玲.  高等教育研究. 2017(04)
[3]中国博士毕业生就业状况——基于2014届75所教育部直属高校的分析[J]. 高耀,沈文钦.  学位与研究生教育. 2016 (02)
[4]学术抑或市场:博士生培养模式变革的逻辑与路径[J]. 顾剑秀,罗英姿.  高等教育研究. 2016(01)
[5]我国博士生培养与劳动力市场需求的冲突与调适——基于博士生就业期望的调查研究[J]. 罗英姿,顾剑秀.  学位与研究生教育. 2015(10)
[6]职业成功的资本论:构建个体层面职业成功影响因素的综合模型[J]. 周文霞,辛迅,潘静洲,谢宝国.  中国人力资源开发. 2015(17)
[7]我国学术型博士生教育面临的挑战及其变革趋势[J]. 包水梅.  学术论坛. 2015(01)
[8]大学理念:知识论基础及价值选择[J]. 周作宇.  北京大学教育评论. 2014(01)
[9]高校教师薪酬差异的人力资本解释[J]. 沈红,熊俊峰.  高等教育研究. 2013(09)
[10]人力资本差异性作用的影响因素——基于教育程度与网络场域关系的分析[J]. 王文彬.  人口学刊. 2013(04)

博士论文
[1]人力资本与社会资本对高层次人才职业生涯发展的影响研究[D]. 宁甜甜.天津大学 2014

硕士论文
[1]知识型员工人力资本与职业生涯成功的关系研究[D]. 杨宁.大连理工大学 2009



本文编号：3625556