基于桌面应用的校园信息一体化平台的设计与实现

发布时间：2020-09-30 02:14

　　当前社会信息技术飞速发展,越来越多的行业借助各种应用服务系统来管理团队、公司的人事安排、信息传达等工作,其中也不乏许多高校通过管理系统来发布消息,然而,学校都是利用校园网来发布通知与信息,学校的教职工与学生需要打开Web界面来获取信息,通常学校不同部门的信息借助不同的消息平台进行发布,导致师生获取信息的方式极为不便。随着个人电脑的普及和无线局域网的覆盖效果日益优化,教职工与学生更乐于使用桌面应用来获取通知与信息,从而避免了因为忽略浏览校园网而错过的信息的发生。本文主要阐述一个校园信息一体化的桌面应用,旨在建立一个综合的,方便的,高效的信息服务综合平台,为教学、工作、学习、校园生活提供服务的只能平台,本文的主要探究工作包括如下一个方面：第一、详细阐述信息一体化目前存在的问题以及分析产生问题的原因,从产生问题的源头做出解决方案,完善信息的发布机制,合理配置校园中各个部门的信息发布方式以及发布对象,减少系统冗余,节约系统资源。第二、通过对原有信息平台的分析,重新部署系统的组成机构,合理分配资源,做到让用户接收到相应的消息,避免消息的重复发送和错误发送,减少系统负担,使资源利用率提升。第三、详细设计面向不同用户的界面,使系统获得用户的准确信息,提高系统的安全性,避免信息的重复、出错等不良问题,同时提高程序的可用性,让用户操作简便,使用方便。校园信息一体化桌面应用包括各个部门模块、用户模块、教师模块、管理员模块、数据挖掘模块五个部分,为广大教职员工和同学们提供一个综合、方便、高效的信息一体化平台。
【学位单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：TP311.52
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章绪论
    1.1 课题的背景和意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 OA系统应用的发展现状
        1.2.2 校园信息化建设发展现状
    1.3 研究的目标和研究内容
        1.3.1 研究目标与意义
        1.3.2 研究的内容
    1.4 论文结构
第2章系统应用技术介绍
    2.1 C/S架构
    2.2 VC++语言优势
    2.3 MFC简介
    2.4 SQL SERVER
第3章需求分析
    3.1 用户类别分析
    3.2 功能需求分析
    3.3 性能需求分析
    3.4 可行性分析
        3.4.1 经济可行性
        3.4.2 技术可行性
        3.4.3 操作可行性
    3.5 本章小结
第4章系统设计
    4.1 系统整体设计
    4.2 模块设计
        4.2.1 学生子模块
        4.2.2 教师账户模块
        4.2.3 学生组织子模块
        4.2.4 行政子模块
        4.2.5 管理员模块
        4.2.6 部门子模块
        4.2.7 登录子模块
        4.2.8 注册子模块
        4.2.9 数据存储子模块
    4.3 用户界面设计
        4.3.1 学生界面
        4.3.2 教师界面
        4.3.3 行政界面
        4.3.4 学生组织界面
        4.3.5 部门界面
        4.3.6 管理员界面
    4.4 系统实现
        4.4.1 主模块实现
        4.4.2 子模块实现
    4.5 本章小结
第5章数据库设计
    5.1 数据存储原理
    5.2 数据库技术
    5.3 概念结构设计
        5.3.1 学生子模块结构设计
        5.3.2 教师子模块结构设计
        5.3.3 行政子模块结构设计
        5.3.4 部门子模块结构设计
        5.3.5 学生组织子模块结构设计
        5.3.6 管理员子模块结构设计
    5.4 逻辑结构设计
        5.4.1 登录模块
        5.4.2 学生子模块
        5.4.3 教师子模块
        5.4.4 部门子模块
        5.4.5 行政子模块
        5.4.6 学生组织子模块
        5.4.7 其他表
    5.5 系统数据安全
        5.5.1 数据库安全概念
        5.5.2 系统信息安全
        5.5.3 系统信息备份
    5.6 本章小结
第6章系统测试
    6.1 用户功能模块测试
        6.1.1 注册
        6.1.2 登录
        6.1.3 学生界面测试
        6.1.4 教师界面测试
        6.1.5 学生组织界面测试
        6.1.6 行政界面测试
        6.1.7 部门界面测试
    6.2 管理员模块测试
    6.3 本章小结
结论
    1 本文主要工作
    2 研究工作展望
参考文献
致谢

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