“一带一路”沿线国家新闻报道中的孔子学院形象研究
发布时间：2021-05-16 05:47
自2004年11月21日第一所孔子学院成立至今,全球已设立541所孔子学院和1170个孔子课堂。1孔子学院发展之迅速,吸引了国内外媒体的广泛关注。孔子学院作为面向全球进行汉语教学和中国文化传播的机构,在“一带一路”倡议中发挥着尤为重要的作用。为了能够更加全面的了解孔子学院的形象,本文聚焦“一带一路”沿线国家孔子学院新闻报道,确定研究旨在回答以下三个问题:第一,谁在塑造孔子学院形象?第二,如何塑造孔子学院形象?第三,塑造了怎样的孔子学院形象?在此基础上提出孔子学院的形象传播策略。通过对“一带一路”沿线国家的269篇新闻报道进行内容分析、话语分析和框架分析,得出以下结论:第一,“一带一路”沿线七国报纸通讯社等主流媒体是报道主力,本国政府人员和专家在报道中掌握话语权。第二,七国媒体通过报道议题、报道倾向、报道结构和报道框架来塑造孔子学院形象。报道聚焦文化议题,关注孔子学院对本国教育的影响;采用正面、中立和负面态度分别报道孔子学院的教育功能、文化传播功能和政治功能;在报道中通过主题、标题和词频组织报道结构;运用交流互动、教育援助、宣传工具、政治外交和就业经济发展五个新闻框...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
内容摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究缘起
1.2 文献综述
1.2.1 关于孔子学院的研究
1.2.2 关于媒介形象的研究
1.2.3 关于孔子学院媒介形象的研究
1.3 研究内容
1.4 研究方法
1.4.1 内容分析
1.4.2 话语分析
1.4.3 框架分析
1.5 研究设计
1.5.1 样本选择
1.5.2 类目建构
1.5.3 信度检验
1.6 研究意义
2 谁在塑造孔子学院形象?
2.1 传播主体:七国主流媒体
2.1.1 巴基斯坦报道数量最多
2.1.2 报纸通讯社是报道主力
2.2 消息来源:政府和专家掌握话语权
2.2.1 以各国媒体自采为主
2.2.2 政府人员和专家掌握话语权
2.3 小结
3 如何塑造孔子学院形象?
3.1 报道议题:聚焦文化议题关切自身利益
3.1.1 聚焦文化议题关注本国教育
3.1.2 聚焦政经议题关注对本国的影响
3.2 报道倾向:以不同倾向突出孔子学院不同功能
3.2.1 正面:孔子学院教育功能
3.2.2 中立:孔子学院文化交流功能
3.2.3 负面:孔子学院政治功能
3.3 报道结构:组织报道结构表达不同主题
3.3.1 宏观:囊括小命题组织主题
3.3.2 中观:运用情态语态度组织标题
3.3.3 微观:选择词语组织词频
3.4 报道框架:五种新闻框架构建不同意义
3.4.1 交流互动框架
3.4.2 教育援助框架
3.4.3 宣传工具框架
3.4.4 就业和经济发展框架
3.4.5 政治外交框架
3.5 小结
4 结论:优化孔子学院形象的思考
4.1 塑造了怎样的孔子学院形象?
4.1.1 教育援助者
4.1.2 共同发展者
4.1.3 扩张控制者
4.2 孔子学院形象传播策略
4.2.1 明确传播内容
4.2.2 重视不同需求
4.2.3 强化多传播主体联动
4.3 总结与展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国70年影视媒介女性形象的流变及思考[J]. 彭程. 文艺争鸣. 2019(12)
[2]China Daily报道中孔子的媒介形象塑造研究[J]. 于晨辰. 新闻研究导刊. 2019(16)
[3]我国主流报纸对女性农民工的媒介形象建构——以《人民日报》《南方都市报》《羊城晚报》报道为例（2009-2018）[J]. 梅寒,史少君,陈希,李玲鑫. 东南传播. 2019(08)
[4]英美媒体对孔子学院文化形象构建研究——基于《卫报》与《纽约时报》相关报道的批评话语分析[J]. 焦俊峰,刘美兰. 天津外国语大学学报. 2019(04)
[5]孔子学院与国家形象传播[J]. 彭增安. 秘书. 2018(06)
[6]非英语国家主流媒体中的中国形象研究[J]. 顾洁,赵晨. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(11)
[7]孔子学院发展的舆论环境变迁——基于2005～2014年中外报纸对孔子学院报道的分析[J]. 阎啸. 中华文化海外传播研究. 2018(02)
[8]孔子学院与中国国家形象塑造[J]. 尹洁. 江西理工大学学报. 2018(04)
[9]孔子学院中方合作院校支撑能力初探[J]. 俞苏洋. 武汉科技大学学报(社会科学版). 2018(04)
[10]教育服务组织品牌关系质量影响机制研究——基于孔子学院的实证[J]. 张云,宁继鸣. 东岳论丛. 2017(04)
博士论文
[1]中国国家形象建构中文化符号的运用与传播[D]. 蒙象飞.上海外国语大学 2014
[2]形象传播与组织公关—国家体育总局形象建构研究[D]. 张帆.北京体育大学 2012
[3]媒介形象系统论[D]. 宣宝剑.中国传媒大学 2008
硕士论文
[1]西方报道中的孔子学院形象建构[D]. 许翘楚.山东大学 2019
[2]《大众日报》孔子形象传播的媒介实践研究[D]. 郭明明.山东大学 2018
[3]《今日美国》对姚明报道的框架研究（2002-2017）[D]. 王政君.北京体育大学 2018
[4]英国媒体孔子学院报道话语分析[D]. 周丹.华南理工大学 2018
[5]中国执法群体的媒介形象差异化研究[D]. 管宇卿.江西师范大学 2017
[6]孔子学院国际舆论新闻框架研究[D]. 徐懿春.北京外国语大学 2017
[7]李娜的媒介形象研究[D]. 王颖江.浙江大学 2017
[8]微博传播中的体育明星形象建构[D]. 李哲轩.四川外国语大学 2017
[9]新媒体语境下中国国家领导人媒介形象传播策略研究[D]. 陈骞.华南理工大学 2015
[10]李娜媒介形象研究[D]. 徐重午.成都体育学院 2015
本文编号：3189098
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
内容摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究缘起
1.2 文献综述
1.2.1 关于孔子学院的研究
1.2.2 关于媒介形象的研究
1.2.3 关于孔子学院媒介形象的研究
1.3 研究内容
1.4 研究方法
1.4.1 内容分析
1.4.2 话语分析
1.4.3 框架分析
1.5 研究设计
1.5.1 样本选择
1.5.2 类目建构
1.5.3 信度检验
1.6 研究意义
2 谁在塑造孔子学院形象?
2.1 传播主体:七国主流媒体
2.1.1 巴基斯坦报道数量最多
2.1.2 报纸通讯社是报道主力
2.2 消息来源:政府和专家掌握话语权
2.2.1 以各国媒体自采为主
2.2.2 政府人员和专家掌握话语权
2.3 小结
3 如何塑造孔子学院形象?
3.1 报道议题:聚焦文化议题关切自身利益
3.1.1 聚焦文化议题关注本国教育
3.1.2 聚焦政经议题关注对本国的影响
3.2 报道倾向:以不同倾向突出孔子学院不同功能
3.2.1 正面:孔子学院教育功能
3.2.2 中立:孔子学院文化交流功能
3.2.3 负面:孔子学院政治功能
3.3 报道结构:组织报道结构表达不同主题
3.3.1 宏观:囊括小命题组织主题
3.3.2 中观:运用情态语态度组织标题
3.3.3 微观:选择词语组织词频
3.4 报道框架:五种新闻框架构建不同意义
3.4.1 交流互动框架
3.4.2 教育援助框架
3.4.3 宣传工具框架
3.4.4 就业和经济发展框架
3.4.5 政治外交框架
3.5 小结
4 结论:优化孔子学院形象的思考
4.1 塑造了怎样的孔子学院形象?
4.1.1 教育援助者
4.1.2 共同发展者
4.1.3 扩张控制者
4.2 孔子学院形象传播策略
4.2.1 明确传播内容
4.2.2 重视不同需求
4.2.3 强化多传播主体联动
4.3 总结与展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国70年影视媒介女性形象的流变及思考[J]. 彭程. 文艺争鸣. 2019(12)
[2]China Daily报道中孔子的媒介形象塑造研究[J]. 于晨辰. 新闻研究导刊. 2019(16)
[3]我国主流报纸对女性农民工的媒介形象建构——以《人民日报》《南方都市报》《羊城晚报》报道为例（2009-2018）[J]. 梅寒,史少君,陈希,李玲鑫. 东南传播. 2019(08)
[4]英美媒体对孔子学院文化形象构建研究——基于《卫报》与《纽约时报》相关报道的批评话语分析[J]. 焦俊峰,刘美兰. 天津外国语大学学报. 2019(04)
[5]孔子学院与国家形象传播[J]. 彭增安. 秘书. 2018(06)
[6]非英语国家主流媒体中的中国形象研究[J]. 顾洁,赵晨. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(11)
[7]孔子学院发展的舆论环境变迁——基于2005～2014年中外报纸对孔子学院报道的分析[J]. 阎啸. 中华文化海外传播研究. 2018(02)
[8]孔子学院与中国国家形象塑造[J]. 尹洁. 江西理工大学学报. 2018(04)
[9]孔子学院中方合作院校支撑能力初探[J]. 俞苏洋. 武汉科技大学学报(社会科学版). 2018(04)
[10]教育服务组织品牌关系质量影响机制研究——基于孔子学院的实证[J]. 张云,宁继鸣. 东岳论丛. 2017(04)
博士论文
[1]中国国家形象建构中文化符号的运用与传播[D]. 蒙象飞.上海外国语大学 2014
[2]形象传播与组织公关—国家体育总局形象建构研究[D]. 张帆.北京体育大学 2012
[3]媒介形象系统论[D]. 宣宝剑.中国传媒大学 2008
硕士论文
[1]西方报道中的孔子学院形象建构[D]. 许翘楚.山东大学 2019
[2]《大众日报》孔子形象传播的媒介实践研究[D]. 郭明明.山东大学 2018
[3]《今日美国》对姚明报道的框架研究（2002-2017）[D]. 王政君.北京体育大学 2018
[4]英国媒体孔子学院报道话语分析[D]. 周丹.华南理工大学 2018
[5]中国执法群体的媒介形象差异化研究[D]. 管宇卿.江西师范大学 2017
[6]孔子学院国际舆论新闻框架研究[D]. 徐懿春.北京外国语大学 2017
[7]李娜的媒介形象研究[D]. 王颖江.浙江大学 2017
[8]微博传播中的体育明星形象建构[D]. 李哲轩.四川外国语大学 2017
[9]新媒体语境下中国国家领导人媒介形象传播策略研究[D]. 陈骞.华南理工大学 2015
[10]李娜媒介形象研究[D]. 徐重午.成都体育学院 2015
本文编号：3189098
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