乡村振兴战略下乡村阅读推广研究
发布时间：2021-06-06 17:07
阅读可以对个人与社会产生潜移默化、深远持久的影响,在乡村振兴战略背景下,实现农村“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,阅读推广是非常必要的。当下,社会对“全民阅读”的呼声越来越高,“全民阅读”已连续六次写入《政府工作报告》。“智”与“志”是乡村实现持久脱贫和持续发展的内驱动力,乡村阅读推广可以保护农民的文化权利,促进农民知识的积累和思想观念的革新,提高农民分析问题和解决问题的能力,带动乡村经济、政治、社会、文化、生态各方面的发展,缩小城乡差距,增进社会和谐,维护社会公平。乡村阅读推广应坚持农民的主体地位,需要结合农业社会学方面的理论,研究者和阅读推广者要对农民的生产劳动、社会交往和精神面貌有所了解,在现实环境中把握农民受众的独特性,分析农民的阅读现状以及存在的阅读问题。目前,我国在乡村阅读推广方面已积累了一定的成就。乡村阅读推广在政策和法律的制定中得到重视,“农家书屋”工程在国家的支持下全面开展,企业、公益组织和个人也在阅读资源供给和阅读环境改善等方面做出了贡献。而衡量阅读推广的现实成果还需要对乡村进行实地调查,研究乡村受众的阅读现状,明确乡村阅读推广在未来的着...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：94 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
阅读频率
“十二五”期间的“宽带中国”工程使全国乡村普遍建立起完善的网络基础设施,桑植县各村的网络设施建设完备。与第十六次全国国民阅读调查结果相对应,在阅读方式的选择方面,农村居民更偏爱“在手机上阅读”。在对桑植县的调查中(见图2-2),50.2%的被调查者选择通过电子设备进行线上阅读。由此可见,网络是重要的乡村阅读推广渠道,有巨大的传播潜力。在购书习惯方面(见图2-3),有47.9%的人选择线上购书,有21.3%的人选择去实体书店购书,因为书店的分布集中在县城,村内没有书店,村民到实体书店较不方便,线上购书更为便捷,且可以享受更多优惠;另外,还有30.8%的被调查者没有购书习惯,所占比重较大。在购书单价方面(见图2-4),67.2%的人愿意购买单价在30元以内的图书,仅有4.9%的人可以接受单价在50元以上的图书。
在购书习惯方面(见图2-3),有47.9%的人选择线上购书,有21.3%的人选择去实体书店购书,因为书店的分布集中在县城,村内没有书店,村民到实体书店较不方便,线上购书更为便捷,且可以享受更多优惠;另外,还有30.8%的被调查者没有购书习惯,所占比重较大。在购书单价方面(见图2-4),67.2%的人愿意购买单价在30元以内的图书,仅有4.9%的人可以接受单价在50元以上的图书。图2-4购书单价
【参考文献】：
期刊论文
[1]第三空间视域下新加坡社区公共阅读空间的发展探究[J]. 何映霏,岳鸿雁. 出版发行研究. 2020(01)
[2]爱德华·索亚第三空间理论的渊源与启示[J]. 张志庆,刘佳丽. 现代传播(中国传媒大学学报). 2019(12)
[3]培育新型职业农民是实施乡村振兴战略的关键[J]. 张家安. 河南农业. 2019(34)
[4]乡村振兴视阈下乡村精神家园构建研究[J]. 曹萍,李艳,王彬彬. 内蒙古社会科学(汉文版). 2019(06)
[5]透视农村基层图书馆阅读的文化困惑[J]. 王春梅. 新世纪图书馆. 2019(11)
[6]“广播下乡”:新中国农村广播70年[J]. 潘祥辉. 浙江学刊. 2019(06)
[7]快手 流量向农民手机培训倾斜 扩大社会传播度和影响力[J]. 农业工程技术. 2019(30)
[8]人文介入乡村:创新型“乡村书店”服务乡村文化复兴与全面振兴[J]. 邢若新. 人文天下. 2019(17)
[9]特色保护类村落旅游业助推文化振兴的困局与实现路径——基于兴山昭君村的观察[J]. 张晓燕,周军,王华兴,杨文成. 三峡大学学报(人文社会科学版). 2019(05)
[10]让每个乡村孩子都能享有高品质的阅读——金塔县公益组织助力校园阅读的做法及成效[J]. 王菊萍,马振升,王明珍. 甘肃教育. 2019(17)
博士论文
[1]基于嵌入性理论的乡村农民精神文化教育研究[D]. 赵艳龙.西南大学 2014
[2]农村公共文化服务体系建设研究[D]. 王富军.福建师范大学 2012
[3]黑龙江省建设农村公共文化服务体系研究[D]. 张云峰.东北农业大学 2010
硕士论文
[1]农村土地要素市场发展机制完善研究[D]. 赵丹.南昌大学 2019
[2]乡村振兴战略实施中农民教育问题研究[D]. 陈佩瑶.华中农业大学 2019
[3]乡村振兴战略背景下农村幸福社区建设[D]. 施建伟.浙江海洋大学 2019
[4]改革开放以来党的“三农”政策历史演变和新发展研究[D]. 孙竹雪.南京师范大学 2019
[5]“互联网+”时代城乡阅读服务协同发展研究[D]. 易艳茹.湘潭大学 2018
[6]从信息提供到知识服务[D]. 杨晓芳.华中师范大学 2018
[7]毛泽东农民教育思想与实践经验及其当代价值研究[D]. 梁丛丛.山东大学 2018
[8]三农出版物数字化创新初探[D]. 赵静.浙江大学 2017
[9]农民移动阅读需求研究[D]. 崔倩倩.南京农业大学 2014
[10]生态文明视域下的美丽中国[D]. 王丽莎.南京大学 2014
本文编号：3214801
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：94 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
阅读频率
“十二五”期间的“宽带中国”工程使全国乡村普遍建立起完善的网络基础设施,桑植县各村的网络设施建设完备。与第十六次全国国民阅读调查结果相对应,在阅读方式的选择方面,农村居民更偏爱“在手机上阅读”。在对桑植县的调查中(见图2-2),50.2%的被调查者选择通过电子设备进行线上阅读。由此可见,网络是重要的乡村阅读推广渠道,有巨大的传播潜力。在购书习惯方面(见图2-3),有47.9%的人选择线上购书,有21.3%的人选择去实体书店购书,因为书店的分布集中在县城,村内没有书店,村民到实体书店较不方便,线上购书更为便捷,且可以享受更多优惠;另外,还有30.8%的被调查者没有购书习惯,所占比重较大。在购书单价方面(见图2-4),67.2%的人愿意购买单价在30元以内的图书,仅有4.9%的人可以接受单价在50元以上的图书。
在购书习惯方面(见图2-3),有47.9%的人选择线上购书,有21.3%的人选择去实体书店购书,因为书店的分布集中在县城,村内没有书店,村民到实体书店较不方便,线上购书更为便捷,且可以享受更多优惠;另外,还有30.8%的被调查者没有购书习惯,所占比重较大。在购书单价方面(见图2-4),67.2%的人愿意购买单价在30元以内的图书,仅有4.9%的人可以接受单价在50元以上的图书。图2-4购书单价
【参考文献】：
期刊论文
[1]第三空间视域下新加坡社区公共阅读空间的发展探究[J]. 何映霏,岳鸿雁. 出版发行研究. 2020(01)
[2]爱德华·索亚第三空间理论的渊源与启示[J]. 张志庆,刘佳丽. 现代传播(中国传媒大学学报). 2019(12)
[3]培育新型职业农民是实施乡村振兴战略的关键[J]. 张家安. 河南农业. 2019(34)
[4]乡村振兴视阈下乡村精神家园构建研究[J]. 曹萍,李艳,王彬彬. 内蒙古社会科学(汉文版). 2019(06)
[5]透视农村基层图书馆阅读的文化困惑[J]. 王春梅. 新世纪图书馆. 2019(11)
[6]“广播下乡”:新中国农村广播70年[J]. 潘祥辉. 浙江学刊. 2019(06)
[7]快手 流量向农民手机培训倾斜 扩大社会传播度和影响力[J]. 农业工程技术. 2019(30)
[8]人文介入乡村:创新型“乡村书店”服务乡村文化复兴与全面振兴[J]. 邢若新. 人文天下. 2019(17)
[9]特色保护类村落旅游业助推文化振兴的困局与实现路径——基于兴山昭君村的观察[J]. 张晓燕,周军,王华兴,杨文成. 三峡大学学报(人文社会科学版). 2019(05)
[10]让每个乡村孩子都能享有高品质的阅读——金塔县公益组织助力校园阅读的做法及成效[J]. 王菊萍,马振升,王明珍. 甘肃教育. 2019(17)
博士论文
[1]基于嵌入性理论的乡村农民精神文化教育研究[D]. 赵艳龙.西南大学 2014
[2]农村公共文化服务体系建设研究[D]. 王富军.福建师范大学 2012
[3]黑龙江省建设农村公共文化服务体系研究[D]. 张云峰.东北农业大学 2010
硕士论文
[1]农村土地要素市场发展机制完善研究[D]. 赵丹.南昌大学 2019
[2]乡村振兴战略实施中农民教育问题研究[D]. 陈佩瑶.华中农业大学 2019
[3]乡村振兴战略背景下农村幸福社区建设[D]. 施建伟.浙江海洋大学 2019
[4]改革开放以来党的“三农”政策历史演变和新发展研究[D]. 孙竹雪.南京师范大学 2019
[5]“互联网+”时代城乡阅读服务协同发展研究[D]. 易艳茹.湘潭大学 2018
[6]从信息提供到知识服务[D]. 杨晓芳.华中师范大学 2018
[7]毛泽东农民教育思想与实践经验及其当代价值研究[D]. 梁丛丛.山东大学 2018
[8]三农出版物数字化创新初探[D]. 赵静.浙江大学 2017
[9]农民移动阅读需求研究[D]. 崔倩倩.南京农业大学 2014
[10]生态文明视域下的美丽中国[D]. 王丽莎.南京大学 2014
本文编号：3214801
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