养成系偶像综艺节目《创造101》的用户互动仪式研究

发布时间：2021-11-09 23:34

　　近两年来养成系偶像综艺节目盛行,其用户群体日益庞大,“养成”成为热门的现象,也引起了学界的广泛关注。腾讯视频自制的《创造101》是至今以来国内最火爆的现象级养成系偶像综艺节目,十一位由观众选出的练习生将以组合的方式出道。该组合的出道方式与其他偶像组合有所不同,出道机会完全交由广大观众手中,他们的每一票对于最终的出道结果都有着决定性的作用。《创造101》是以新媒体平台为依托进行播放和营销的,用户通过微博、微信、豆瓣小组等一系列社交媒体平台与其他用户进行互动,了解并加深对节目和偶像的关注。基于柯林斯的互动仪式链理论,本论文通过以《创造101》为例的个案研究,运用参与式观察和深度访谈为主的质化研究方法,对养成系偶像综艺节目的用户互动仪式的渠道、链化过程及结果做了一次全面深入的观察和分析。本文从情境的角度切入考察用户可进行互动的渠道,深入用户互动的实际情境,从《创造101》播放页面的互动渠道扩展到延伸至全网的社交媒体平台,细致地描述了用户与节目、用户与用户之间的互动渠道。在互动仪式链化的过程中,社交媒体平台为用户提供了“虚拟共在”的前提,用户利用符号和准入门槛对局外人设限,而练习生的人物符号和... 

【文章来源】：上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

互动仪式链

的视频参与活动。微视话题页#一起跳创造 101#下共征得 2.1 万支舞蹈视频，总播放量高达 20219.1 万，点赞数超过 300 万，其中，播放量最高的视频为“山支大哥”孟美岐的舞蹈视频，为 329 万次，该视频的总互动量累计最高，超过 10万次[34]。除此之外，《创造 101》节目组多次在微视上发起相关活动，如联合腾讯公益，由练习生小姐姐们发起#一起挑战走走舞#全民大挑战，网友走出的每一步都能变成善款给贫穷地区送出温暖，鼓励网友走出家门、多多运动，并且打开微信运动和 QQ 运动捐出步数。在该话题页下，共征得 7877 支网友积极热情地参与挑战“走走舞”的视频，总播放量共计 10859.6 万，点赞数共计 250.9 万[35]，可见微视是《创造 101》用户发生互动及积聚情感能量的主阵地之一。

微视#一起挑战走走舞#

【参考文献】：
期刊论文
[1]从互动仪式论看微信朋友圈“点赞”行为[J]. 张鹏.  新闻世界. 2018(11)
[2]抖音的互动仪式链与价值创造[J]. 国秋华,孟巧丽.  中国编辑. 2018(09)
[3]社会化问答社区中的互动仪式研究——以知乎社区为例[J]. 陈依,郝永华.  新媒体研究. 2018(13)
[4]对偶像养成类综艺节目的思考[J]. 杨敏.  新闻传播. 2018(13)
[5]国内养成类真人秀的产业模式及困境[J]. 李佳倩.  西部广播电视. 2018(12)
[6]媒体融合时代网络节目的跨平台立体化传播——以《创造101》为例[J]. 陈轶群.  新闻研究导刊. 2018(12)
[7]偶像养成类网综节目特点与发展路径探析——以《偶像练习生》为例[J]. 郑彤彤.  传播力研究. 2018(14)
[8]互动仪式链视角下的音乐短视频研究——以抖音App为例[J]. 田高洁.  新媒体研究. 2018(04)
[9]虚拟在场:全民直播的互动仪式研究——以映客直播平台为例[J]. 杨晓庆,章芹弟.  新闻研究导刊. 2017(24)
[10]对偶像养成真人秀产业模式的思考——以韩综《PRODUCE 101》为例[J]. 徐晓眉.  今传媒. 2017(08)

博士论文
[1]动漫传播与知识经营[D]. 夏瑛.浙江大学 2014

硕士论文
[1]基于社群文化的明星粉丝消费行为研究[D]. 谢小杭.中国政法大学 2017
[2]互动仪式理论下社交媒体中视频广告传播研究[D]. 张庆贺.重庆大学 2016
[3]“养成”系偶像的粉丝文化研究[D]. 孙雨田.暨南大学 2016
[4]基于互动仪式链理论的移动社交媒体互动传播研究[D]. 韩璐.兰州大学 2014



本文编号：3486117