当前位置:主页 > 社科论文 > 思政论文 >

系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建.pdf 全文免费在线阅读

发布时间:2016-10-21 09:28

  本文关键词:系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建,由笔耕文化传播整理发布。


网友531704189近日为您收集整理了关于系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:Total.311April 2015(B)The Science Education Article Collects总第 311 期2015 年 4月(中)系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建李媛(湖北省郧阳师范高等专科学校湖北十堰 442000)中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-7894(2015)11-0031-02摘要近年来思想政治理论教育受到了越来越多人的重视,系统论能够很好地构建思想政治理论教学模式,这样就需要对系统论有很好的把握。本文从系统论在思想政治理论实践教学中存在的意义出发,找到符合系统论的思想政治理论课程,在此基础之上,构建出思想政治理论实践教学的基本模式。关键词系统论思想政治教学模式On the Construction of a Practice Teaching Model forIdeological and Political Theory Course from the Perspec-tive of System Theory // Li YuanAbstract In recent years, more and more attention has been giv-en to ideological and political theory education. System theorycan effectively contribute to the construction of a teaching modelfor ideological and political theory, so we need to skillfully graspsystem theory. Starting from the significance of system theory inthe practice teaching of ideological and political theory, this paperfinds the ideological and political theory course suitable for sys-tem theory, and based on this, constructs a basis model for thepractice teaching of ideological and political theory.Key words system theory;ideological and political course;teach-ing model1 前言社会在不断发展和进步中,思想政治问题已经成为了人们关注的重点,实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,是我们所要研究的主要课题之一。实践教学过程中的教学内容、教学运行、教学管理、教学质量监督评价都要具备一定的系统化,才能够更好地构建思想政治理论课实践教学模式。2 系统论在思想政治理论实践教学中的意义系统论主要研究的就是对有关对象的整体联系,通过全面系统地研究和处理所使用的科学方法的理论。这种理论揭示了事物、对象之间的相互联系、相互作用的相同规律。系统论就是把研究的对象当做一个系统,分析整个系统的结构和功能,研究出系统内部的相互关系和变动,找到其中的规律。系统论具有整体性原则、综合性原则、层次性原则、结构性原则、环境关联原则。整体性原则可以很好地将研究对象从整体上进行认识、改造和管理,系统内部的部分要服从与整个系统。综合性原则能够全方位地注意研究对象本身,研究问题能够更加全面,准确地把握系统的发展。层次性可以让人们更加有层次地去认识改造或者管理一个系统,有利于对系统的整体功能的把握。结构性能够更快更好地让人们了解系统内部的功能与结构。环境关联原则能够让我们更好地了解系统与所处环境的存在和发展。可以说系统论是一种综合性极强的科学方法理论,它能够很好地把各种条件有效地结合起来加以利用,形成一个具有层次、结构的系统。对于思想政治而言,系统论的出现能够让人们更加真实有效地理解思想政治理论。系统论应用到思想政治实践教学中,对构建一定的教学模式存在着十分重要的意义[1]。3 思想政治理论课程实践教学分析3.1 教学内容的系统化思想政治理论课程的实践教学模式构建和运行的基础,就是在于教学内容的系统化。思想政治理论课程实践教学的主要目的就是培养学生使用理论观察社会、认知社会进而思考自己的人生。当下我国的高校开设的思想政治理论课程的内容各有侧重,但是都有着同一个目标,就是实现学生对马克思主义理论和思想政治教育的准确把握。各大高校的教学内容都相互关联形成了一定的体系。这种体系,满足思想政治理论课程的教学目标,能够更好地实现对学生科学、全面地进行思想政治教育的目的。作为一个体系,必须要在一定程度上具备统一的规范要求,这就是教学内容的系统化。教学内容的系统化可以有效地避免实践教学分散随意现象的发生,并且可以帮助实践教学实现常规化、科学化。所以思想理论课程实践教学模式首先要把握的就是教学内容的系统化。3.2 教学运行的系统化思想政治理论课程的实践教学存在着一个过程,在实践教学过程中,并不能够直接得到教学的目的,而是必须要通过实践的过程才能够达到教学目标。传统的教学模式中,高校思想政治理论教学大多都是静态构成的,就是指高校思想政治理论课程由老师来教授给学生最为理论的思想政治观念。在当下的实践教学中,加入了许多的动态因素,就是将教学方法和教学环境相结合,利用实践的方式来完成思想政治理论的教学。在当下的这种实践教学中,把思想政治理论教学当成了一个整体,并建立了一个较为完善的系统,通过对这个系统进行较为完善的动态把握,形成了实践教学方式。这种方式主要就是在理论教学的基础之上,老师组织学生进行实践教学活动,把马克思主义理论运用到实践中去,在实践中让学生们更好地把握和理解马克思主义理论,在实践中将马克思主义理论转换为学习的目标,实现政治教学内容。虽然这种教学方式可以很好地让学生把握31教改教法理解马克思主义理论,但必须是具备一定的前提,就是在实践过程中要能够很好地把握运行的全过程,就是教学运行过程系统化[2]。3.3 教学管理体系的系统化系统论中的整体性、层次性、结构性其实都是在对于系统的管理上的要求。在一个完整的系统内部,各个子系统相互配合,才能够更好地发挥系统的作用。系统管理是一种科学管理的方法,通过对子系统进行管理,从而实现对整个系统的管理。思想政治理论实践教学中,教学方式、教学内容等都是建立在教学任务和教学目标的基础之上。这样就需要将学校的各个部门整合成一个体系,这样才能够确保工作的正常进行。对于老师的要求就是能力突出、素质全面、思想政治理论实践基础较强,这样才能够很好地构建教学管理系统,教学管理系统包括优良的教师、完善的理论和充足的资金。建立健全的教学管理系统能够更好地实现思想政治理论教学的规范化和系统化,更加利于学生对于思想政治理论的知识的接受。所以为了能够更好地提高思想理论实践教学的效果

12>



播放器加载中,请稍候...
系统无法检测到您的Adobe Flash Player版本
建议您在线安装最新版本的Flash Player 在线安装


  本文关键词:系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:147733

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/147733.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户d01be***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com