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思想政治教育育人功能研究

发布时间:2022-02-17 09:44
 
  思想政治教育育人功能是思想政治教育功能体系的重要组成部分,在思想政治教育功能体系中处于基础地位,育人功能是思想政治教育的基本功能,是本体功能,研究思想政治教育育人功能是思想政治教育功能理论拓展和深化的题中应有之义。随着人的主体性增强,人的主体地位日益受到关注,以人为本已经成为思想政治教育领域的一大理念,在这样的时代背景和理论背景下,对思想政治教育育人功能进行研究,突出思想政治教育对培养全面发展的人的作用,不仅是思想政治教育功能理论深化和发展的需要,而且对丰富思想政治教育学科理论、增强思想政治教育实效性具有突出的理论和实践价值。本论文在承继学界既有研究成果基础上,试从以下三个方面进行研究:第一部分:思想政治教育育人功能的含义、特点及研究价值。本部分在对育人功能进行概念解读基础上,从结构与功能、目的与功能、规律与功能三个维度对思想政治教育育人功能进行内涵界定,并分析思想政治教育育人功能的特点,以及研究思想政治教育育人功能的理论价值和实践价值。第二部分:思想政治教育育人功能的内容。本部分采用跨学科研究方法,借鉴人才学关于人才素质结构理论,从提高思想政治道德素质、激励和引导智能素质开发、培养健康身心素质三个维度划分思想政治教育育人功能的内容体系。第三部分:思想政治教育育人功能的发挥。本部分就如何发挥思想政治教育育人功能从原则、条件和途径三个维度进行思考,在确定思想政治教育育人功能发挥所要贯彻的原则和依托的条件基础上,从理论教育、实践活动、自我修养与环境熏陶四个方面有针对性地提出思想政治教育育人功能发挥的有效途径,以期对提高思想政治教育育人实效有所作用。
 
西南大学重庆市211工程院校教育部直属院校
 
页数:61
 
【学位级别】:硕士
 
文章目录
摘要
Abstract
文献综述
前言
第一章 思想政治教育育人功能的含义、特点及研究价值
    一、思想政治教育育人功能与相关概念的含义
        (一) 功能的含义
        (二) 育人功能的含义
        (三) 思想政治教育育人功能的含义
    二、思想政治教育育人功能的特点
        (一) 存在的客观性
        (二) 作用的直接性
        (三) 内容的丰富性
        (四) 实现的长期性
    三、研究思想政治教育育人功能的价值
        (一) 深化和拓展对思想政治教育育人功能理论的研究
        (二) 丰富和完善思想政治教育功能理论体系
        (三) 促进思想政治教育功能的充分发挥
        (四) 提高思想政治教育实效性
第二章 思想政治教育育人功能的内容
    一、提高思想政治道德素质
        (一) 培育较高的思想素质
        (二) 养成良好的政治素质
        (三) 涵养高尚的道德素质
    二、激励和引导智能素质开发
        (一) 激励和引导知识素质开发
        (二) 引导开发以创新为核心的能力素质
    三、培养健康的身心素质
        (一) 组织和鼓励教育对象炼就健康的体魄
        (二) 提高教育对象的心理素质
第三章 思想政治教育育人功能的发挥
    一、思想政治教育育人功能发挥的原则
        (一) 育人为本原则
        (二) 德育为先原则
        (三) 全面育人原则
        (四) 分层育人原则
    二、思想政治教育育人功能发挥的条件
        (一) 思想政治教育育人功能发挥需要的物质条件
        (二) 思想政治教育育人功能发挥需要的精神条件
    三、思想政治教育育人功能发挥的途径
        (一) 理论教育
        (二) 实践活动
        (三) 自我修养
        (四) 环境熏陶
结束语
参考文献
后记
攻读硕士期间发表的论文
 
期刊论文
 
[1]文化的“化人”与思政的“育人”[J]. 李春华.  马克思主义研究. 2012(09)
[2]论教学中育人功能的实现[J]. 刘利平,刘春平.  天津师范大学学报(基础教育版). 2012(03)
[3]育人属性是高校办学特色的本质属性[J]. 张建林.  高等教育研究. 2012(06)
[4]大学生思想政治教育育人功能的困境与对策分析[J]. 程苗苗.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2012(02)
[5]思想政治教育中大学生创造个性的培育[J]. 苏冰星.  学校党建与思想教育. 2011(17)
[6]试论高校哲学社会科学育人功能的发挥[J]. 沈壮海,韦诗业.  思想政治教育研究. 2011(02)
[7]构建高校大学生思想政治教育多维互动的育人机制[J]. 刘蕾,赵东江,祝春梅.  哈尔滨学院学报. 2011(03)
[8]思想政治教育育人功能的弱化与再生对策[J]. 张玉梅,李静,崔艳明.  学校党建与思想教育. 2009(33)
[9]思想政治教育人文关怀的育人机理探析[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2009(19)
[10]关于高校思想政治教育功能的若干思考[J]. 孙龙国.  河南社会科学. 2009(03)
 
硕士论文
 
[1]和谐社会视阈下思想政治教育功能研究[D]. 胡红敏.新疆师范大学 2010
[2]思想政治教育开发人才的现状及对策研究[D]. 黄馨.西南大学 2007
[3]论思想政治教育育人功能的弱化与再生[D]. 李琳.贵州师范大学 2007


本文编号:158159

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