新时期中职生思想政治教育改革与创新研究

  本文关键词：思想政治教育方法理论研究回眸与展望，由笔耕文化传播整理发布。

当前所在位置：中国论文网 > 科技论文发表 > 新时期中职生思想政治教育改革与创新研究

新时期中职生思想政治教育改革与创新研究

发布日期： 2013-05-15 发布：  

  2013年第3期目录       本期共收录文章20篇

　　摘要：重视和加强学生思想政治教育工作不仅是时代进步的要求，更是当今现实社会的需要。作为中职学校思想政治教育者，如何顺应时代发展，将思想政治教育教学推上新的高度是有待解决的问题。本文从论述中职学校思想政治教育的重要性入手，分析了中职学校思想政治教育的现状，着重对新时期中职学校思想政治教育改革与创新方法进行研究。
中国论文网
　　关键词：新时期 中职生 思想政治教育 创新研究
　　30多年来改革开放，使我国的经济社会发生了巨大的变化，面对中职学校思想政治教育对象人性的演变和思想政治教育所存在的弊端，中职学校思想政治教育必须从教育理念、内容、方式方法等方面不断进行改革和创新，从而提高思想政治教育的实效性。
　　一、对思想政治教育改革面临的新形势的分析
　　思想政治教育对国家、民族和社会发展具有重大意义，然而在新的时期思想政治教育面临着诸多新情况，如果得不到及时有效的解决，势必影响到社会主义和谐社会的健康有序发展。
　　首先，科学技术尤其是互联网的发展有利于西方对我国进行思想文化渗透，他们运用强大而系统的物质设施和组织，通过国际文化交流，传播其意识形态，进行文化扩张与渗透。淡化了中职学生的爱国主义情感和对马克思主义的信念，使思想政治工作面临极大的冲击。
　　其次，社会主义市场经济和改革开放带来新的的契机和挑战。一方面它丰富了思想政治教育的内容，提升了中职学生的主体认识；另一方面它也冲击了学生的思想道德观念，使他们选择的多样化趋势更为明显，增强了思想政治教育的难度和复杂性。
　　最后，中职学校思想政治教育内容单调，落后于时代的要求。时代在发展，社会在变革。当前中职学校思想政治教育的部分内容，已不能适应培养新一代人的要求，特别是不能满足当代学生自身思想道德素质的发展和不断完善的要求。当今世界经济全球化、世界经济一体化的进程不断加快，各种社会问题几乎同时呈现出来，对学生产生了极其复杂而深刻影响。
　　据我国某中职学校调查结果表明，63%的学生认为学校的正面教育与社会现实反差太大。这样，就使得学生对中职学校思想政治教育的真理性产生了怀疑，其效果只能是事倍功半。在现阶段众多因素影响下，这也是导致思想政治教育工作被削弱、思想政治教育有效性被削弱的重要思想根源。
　　由此可见，针对当前中职学校思想政治教育对象人性的演变和实效性不高的现状，我们必须要不断推进中职学校思想政治教育进行改革和创新，使之逐步走向完善。
　　二、新时期加强中职学校思想政治教育的重要性
　　在中职学校整个教育教学体系中，思想政治教育占据十分重要的地位。在我国对学生进行正确的思想政治教育，使学生能更好地拥护和支持党领导的社会主义现代化建设事业，全身心地投入到建设社会主义伟大事业中来，贡献出自己的聪明才智。
　　1、学生自我成长的需要
　　成功与失败、机遇与挑战是学生经常面对的课题。这相应需要其具有良好的心理素质和承受能力。当今，个性意识日益增强是当代中职学生的重要特点之一，这突出表现在学生的独立意识、自我意识和批判精神上，他们渴望摆脱对他人的依附，反对他人的说教，对任何事物都倾向于持批评态度。但是，由于他们在社会化方面远没有成熟，心理调适能力不够，很容易造成心理波动、失衡，甚至迷茫、困惑和悲观厌世等不良情绪和行为。这些因素使得中职学校学生思想意识发生变化。因此，培养学生思想道德品质是自身发展的需要。
　　2、适应时代发展的需要
　　时代在发展，社会在变革。在学校内部只重视向学生灌输正面的东西，讲一些大道理，唱高调。受社会经济等影响，人们的精神世界也发生着重大变化。相当一部分贫困生陷于生活和心理的双重压力，出现自卑、仇视社会的不健康心态，反映出的就是对思想政治教育有厌烦和抵触情绪。当前中职学校思想政治教育的部分内容，已不能适应培养新一代人的要求，，特别是不能满足当代学生自身思想道德素质的发展和不断完善的要求。如何运用有效的教育方法，使社会主义主流思想树立在学生头脑中，就成为非常重要的课题。
　　创新学生思想政治教育，是培养高素质人才的生命线，对提高学生的综合素质具有重要的促进作用。学生思想政治素质是个人综合素质的重要组成部分，他决定着学生的政治立场和工作方向。
　　三、新时期中职学校思想政治教育改革与创新途径
　　在新形势下，学生思想政治教育方法的创新要在总结历史和现实的思想政治教育工作经验的基础上，根据思想政治教育工作的新任务新内容，切实把握思想政治教育方法的新特点，探索和寻求富有时效性的思想政治工作新途径。
　　1、坚持以人为本、以学生为中心开展教育活动
　　马克思主义认为，人类社会的主导者是人，人是社会发展的能动因素。学生是党与国家事业兴旺发达赖以依靠的最可宝贵资源，是民族的希望，是国家的未来。以学生为本，明确学生在思想政治工作中的主体地位，始终把学生放在核心位置，充分调动学生积极性和创造性，学生思想政治素质若能提高，其文化、身心等综合素质也会有相应的提高，从而促进学生自身的全面和谐发展。学校思想政治教育工作以人为本，贯彻“以人为本”的思想政治工作理念是思想政治教育的内在要求。这也是中职学校一切工作的出发点和落脚点，做到了这些也就会有力地推动整体教育质量的提高。
　　2、借鉴和引入心理辅导技巧
　　通过开展团体活动和个人咨询等心理辅导，达到思想政治教育的目的。开展团体活动，是通过团体成员的共同活动来产生一系列社会心理现象，以达到改变旧行为方式、学习新行为方式、改善人际关系、解决问题的目的。开展个人心理咨询，是通过与部分学生单独谈心，深入把握其思想状况并有针对性的进行引导，更好的促进学生的成长和成才。
　　3、发挥学生干部优势，进行思想道德建设创新
　　发挥团组织在教育、团结和联系学生方面的优势，真诚为学生的成长、成才服务。发挥学生会、研究会的桥梁和纽带作用，开展生动、有效的思想政治教育活动。例如“社会调查、暑期下乡、青年志愿者服务”等社会实践和社会公益活动。只有这样，思想政治教育才算是真正收到实效。要多对学生进行正面激励，通过展示身边榜样或者先进的事例，帮助学生树立正确的理念，树立自信心和奋斗的意识，才能有助于学生思想政治工作的进一步开展。
　　总之，加强和改进中职学校思想政治教育工作，是一个长期的过程。我们只有深入思考，时刻把握思想政治教育改革与创新这个主题。勇于探索，勇于实践，不断推进中职学校思想政治教育进行改革和创新，使之逐步走向完善，才能真正做好新时期中职学校学生的思想政治教育工作，开创中职学校思想政治教育新局面。
　　参考文献
　　[1] 胡丽，胡显芝，张渝玲.中职学校网络思想政治教育研究[J].黑龙江高教研究，2005（1）
　　[2] 马晓霞.浅谈新时期加强学生思想政治教育的重要性[J].大同职业技术学院学报.2005（3）
　　[3] 刘新庚.现代思想政治教育方法论[M].北京：人民教育出版社， 2008（19）
　　[4] 祖嘉合.思想政治教育方法理论研究回眸与展望[J].思想教育研究， 2008（12）
　　[5] 张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社.1999（10）
　　[6] 贾东水，王羡农.创新学生思想政治教育“新”论[J].思想政治教育.2006（9）

在线服务

  本文关键词：思想政治教育方法理论研究回眸与展望，由笔耕文化传播整理发布。