思想政治教育研究的认知转向

发布时间：2019-03-27 20:27

【摘要】：在当前价值多元的时代条件下,运用认知科学的相关成果,加强对思想政治教育领域认知现象的研究,推动思想政治教育研究的认知转向,提高思想政治教育的实效性,既是个体全面发展和社会和谐发展的需要,也是时代赋予思想政治教育的重大课题。新形势下思想政治教育环境的新特点需要加强认知研究,"思想"在思想政治教育中的起点范畴地位需要加强认知研究,提升思想政治教育科学化水平需要加强认知研究。思想政治教育领域的认知问题研究内容主要包括思想政治教育的认知因素研究和思想政治教育的认知心理学研究、具身认知研究、社会认知研究和认知神经科学研究等。
[Abstract]:Under the condition of pluralistic value at present, using the related achievements of cognitive science to strengthen the research of cognitive phenomenon in the field of ideological and political education, to promote the cognitive turn of the research of ideological and political education, and to improve the effectiveness of ideological and political education. It is not only the need of individual all-round development and harmonious development of society, but also the important subject given by the times to ideological and political education. The new characteristics of the environment of ideological and political education in the new situation need to strengthen cognitive research, the position of "thought" in the starting category of ideological and political education needs to strengthen cognitive research, and the scientific level of ideological and political education needs to strengthen cognitive research. The research contents of cognitive problems in the field of ideological and political education mainly include cognitive factors of ideological and political education, cognitive psychology of ideological and political education, physical cognitive research, social cognitive research and cognitive neuroscience research.
【作者单位】： 成都大学政治学院;电子科技大学马克思主义教育学院;
【基金】：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心2016年度重点项目“认知科学视阈中的思想政治教育研究”(CJF16005) 四川省教育厅思想政治教育研究重点项目“大学生践行中国梦的现状、问题与教育手段研究”(CJS13-027)
【分类号】：D64

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2448534