妈祖文化的思想政治教育资源及其现代转化研究

发布时间：2017-03-16 13:02

  本文关键词：妈祖文化的思想政治教育资源及其现代转化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文首先考察妈祖文化的源流与嬗变，在历史考察基础上探究妈祖文化思想政治教育的蕴含，再以此为逻辑前提，阐明妈祖文化的思想政治教育资源或价值，最后循着妈祖文化思想政治教育的蕴含和资源结构，，探究其现代转化路径。 从妈祖文化的历史演变看，历代历朝都借用妈祖文化进行思想政治教育。妈祖文化具有丰富的思想政治教育资源或价值。妈祖文化思想政治教育是一定的教育者或思想政治教育主体（本研究主要指闽南文化风土中的教育主体）对受教育者主体进行妈祖文化的价值观、道德观、人生观等方面的教育。妈祖文化的思想政治教育资源主要表现在道德精神资源、人生价值资源、政治情感资源等精神文化资源及其文化载体资源。妈祖文化思想政治教育资源的现代转化即是将妈祖文化蕴含的世界观、价值观、道德观、人生观等精神文化资源转化为现代思想政治教育内容；而学校教育转化、社会教育转化以及文艺、媒体、网络教育转化构成妈祖文化思想政治教育资源现代转化的基本路径。
【关键词】：妈祖文化 思想政治教育资源 现代转化 路径
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 导言10-20
• 一、 论文研究的目的及意义10-11
• （一） 论文研究的目的10-11
• （二） 论文研究的意义11
• 二、 论文研究的缘起11-17
• （一） 现实缘起11-15
• （二） 理论缘起15-17
• 三、 主要研究内容和创新点17-18
• （一） 主要研究内容17-18
• （二） 创新点18
• 四、 论文研究的方法18-20
• 第一章 妈祖文化的源流与嬗变20-26
• 第一节 妈祖文化的起源与发展传播20-23
• 一、 妈祖其人20-22
• 二、 妈祖文化起源与发展22-23
• 第二节 妈祖文化的历史嬗变与教育进展23-26
• 一、 妈祖文化的历史嬗变23-24
• 二、 妈祖文化教育的历史进展24-26
• 第二章 妈祖文化思想政治教育的蕴含26-30
• 第一节 妈祖文化内涵26-27
• 第二节 妈祖文化思想政治教育的蕴含27-30
• 一、 妈祖文化思想政治教育的内涵27-28
• 二、 妈祖文化思想政治教育与思想政治教育的关联28-29
• 三、 妈祖文化思想政治教育的特点29-30
• 第三章 妈祖文化的思想政治教育资源30-42
• 第一节 道德精神资源30-33
• 一、 立德——人类大德31-32
• 二、 行善——人类至善32-33
• 三、 仁爱——人类大爱33
• 第二节 人生价值资源33-37
• 一、 征服自然的自然意识34-35
• 二、 以人为本的生命意识35
• 三、 坚不可摧的爱国意识35-36
• 四、 兼收并蓄的包容意识36-37
• 第三节 政治情感资源37-39
• 一、 国家政治上的维和37-38
• 二、 市场经济中的维信38-39
• 第四节 文化载体资源39-42
• 一、 载体资源形式多样性40
• 二、 对人的影响的全面性40-41
• 三、 影响方式的渗透性41-42
• 第四章 妈祖文化思想政治教育资源现代转化路径42-56
• 第一节 学校教育路径42-48
• 一、 创新教学方法，优化教学内容43-44
• 二、 教育者“先当学生再当先生”44-45
• 三、 中小学与大学针对性教育45-48
• 第二节 社会教育路径48-51
• 一、 充分发挥妈祖文化研究机构的作用48-49
• 二、 丰富妈祖文化传承载体49
• 三、 设立妈祖文化历史博物馆49-50
• 四、 借助妈祖文化旅游资源的传播空间50
• 五、 建立妈祖行善机构50-51
• 第三节 文艺、媒体、网络教育路径51-56
• 一、 举办妈祖文化的各种文艺活动51-52
• 二、 创作各种妈祖文化题材的影视作品52
• 三、 办好妈祖文化的刊物52-53
• 四、 做好妈祖文化的新闻报道53
• 五、 建设妈祖专题网站53-56
• 结语56-58
• 参考文献58-60
• 致谢60-62
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果62
• 攻读硕士学位期间承担的课题62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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5 陈宜安;;妈祖文化与公共善[J];福建省社会主义学院学报;2010年03期

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本文编号：251787