文化视角下思想政治教育功能研究
发布时间:2020-11-01 18:34
伴随中国社会的转型,时代进步和人的发展都对思想政治教育提出发展的要求;同时,作为思想政治教育实践经验总结和理论指导的思想政治教育理论本身是一门开放的学科体系,其必然也要求与时俱进。思想政治教育功能作为思想政治教育理论体系中的重要组成部分,其发挥的程度如何直接决定思想政治教育实践的效果。以往我们研究的视野相对局限,日益开放的社会文化环境,则为思想政治教育功能研究提供了多维空间。 文化视角下思想政治教育功能研究,就是将思想政治教育的内容作为人类精神文化的一部分,从文化的角度深层次解读思想政治教育功能,得出思想政治教育的基本功能以及思想政治教育的功能定位,进而联系思想政治教育功能发挥不足的现状,探寻思想政治教育功能发挥的途径和规律,由此得出结论:思想政治教育功能能否较好发挥依赖于文化软实力的强弱,要从根本上解决思想政治教育功能发挥不足的问题,就要着手提升文化软实力。
【学位单位】:牡丹江师范学院
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2011
【中图分类】:D64
【文章目录】:
摘要
Abstract
目录
绪论
第一节 概念阐释
一、文化的涵义
二、思想政治教育功能的涵义
第二节 课题研究现状
一、研究进程与成果
二、研究的主要内容与观点
三、思考与展望
第三节 课题的提出
一、文化视角的出现
二、文化视角的特点
三、文化视角下思想政治教育功能研究的基本思路
第一章 文化视角下思想政治教育的功能定位
第一节 文化视角下思想政治教育功能解读
第二节 意识形态功能及其发挥
一、意识形态功能的基本理论
二、意识形态功能的定位
第三节 人文认知功能及其发挥
一、人文认知功能的基本理论
二、人文认知功能的定位
第二章 思想政治教育功能的发挥及规律
第一节 思想政治教育功能的发挥
一、思想政治教育功能发挥的基本过程
二、思想政治教育功能发挥的主要途径
三、思想政治教育功能发挥的时代变迁
第二节 文化视角下思想政治教育功能发挥的规律
一、“认知——认同”规律
二、“选择——整合”规律
三、“交流——互动”规律
四、“践履——探索”规律
第三章 提升文化软实力,增强思想政治教育的文化内涵
第一节 文化软实力与思想政治教育的相关性
一、文化软实力概念的提出
二、文化软实力与思想政治教育功能的相关性
第二节 提升文化软实力的基本路径
一、提升文化软实力的理论基础——构建社会主义核心价值体系
二、提升文化软实力的动力——文化凝聚力和文化影响力
三、提升文化软实力的切入点——中国特色社会主义文化建设
注释
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表论文
【参考文献】
本文编号:2865925
【学位单位】:牡丹江师范学院
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2011
【中图分类】:D64
【文章目录】:
摘要
Abstract
目录
绪论
第一节 概念阐释
一、文化的涵义
二、思想政治教育功能的涵义
第二节 课题研究现状
一、研究进程与成果
二、研究的主要内容与观点
三、思考与展望
第三节 课题的提出
一、文化视角的出现
二、文化视角的特点
三、文化视角下思想政治教育功能研究的基本思路
第一章 文化视角下思想政治教育的功能定位
第一节 文化视角下思想政治教育功能解读
第二节 意识形态功能及其发挥
一、意识形态功能的基本理论
二、意识形态功能的定位
第三节 人文认知功能及其发挥
一、人文认知功能的基本理论
二、人文认知功能的定位
第二章 思想政治教育功能的发挥及规律
第一节 思想政治教育功能的发挥
一、思想政治教育功能发挥的基本过程
二、思想政治教育功能发挥的主要途径
三、思想政治教育功能发挥的时代变迁
第二节 文化视角下思想政治教育功能发挥的规律
一、“认知——认同”规律
二、“选择——整合”规律
三、“交流——互动”规律
四、“践履——探索”规律
第三章 提升文化软实力,增强思想政治教育的文化内涵
第一节 文化软实力与思想政治教育的相关性
一、文化软实力概念的提出
二、文化软实力与思想政治教育功能的相关性
第二节 提升文化软实力的基本路径
一、提升文化软实力的理论基础——构建社会主义核心价值体系
二、提升文化软实力的动力——文化凝聚力和文化影响力
三、提升文化软实力的切入点——中国特色社会主义文化建设
注释
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表论文
【参考文献】
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1 鲍跃华;思想政治教育的经济功能探究[D];南京师范大学;2003年
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