社会主义核心价值观视阈下的公民道德建设

发布时间：2017-04-13 18:02

  本文关键词：社会主义核心价值观视阈下的公民道德建设，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会主义核心价值观是我们党积极应对我国现阶段经济体制变革、利益格局调整、思想观念变化等现实问题,从坚持和发展特色社会主义道路、坚定全国人民共同奋进的理想信念的高度提出的,引领着我国特色社会主义各项事业发展。公民道德建设既是倡导社会主义核心价值观的环境保障,又是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。当前形势下的公民道德建设,以社会主义核心价值观为引导,不仅体现了时代精神,而且是公民在道德生活中的直接诉求。论文采用文献研究法、比较分析法、归纳分析法等方法,研究社会主义核心价值观视阈下的公民道德建设问题。首先,本论文厘清了与公民道德建设相关的概念,并从历史、范式两个视角简述了我国公民道德建设的流变。接着,本论文分析了公民道德建设的现状,充分肯定了在创新理论、提高素质、加强氛围等方面取得的成就,与此同时,也正视了面临着的严峻挑战:由于公民道德教育滞后、他律淡化、封建糟粕未完全剔除、西方道德观念冲击等负面因素的影响,在社会、职业、家庭、个人领域存有不同程度的道德失范。进而,本论文在明晰社会主义核心价值观内涵的基础上,着重阐述了我国公民道德建设要以社会主义核心价值观为指导,要坚持爱国、敬业、诚信、友善的道德准则。最后,本论文论述了现阶段建设符合国情和时代需要的社会主义公民道德的主要路径,即需要充分发挥道德教育的基础作用,优化公民道德建设的环境,弘扬我国传统美德,理性对待西方道德思潮。本论文通过以上的研究方法和思路,在社会主义核心价值观的指导下研究公民道德建设,既有利于丰富公民道德建设的理论体系,又有利于为公民提高道德素质提供有效的途径。
【关键词】：社会主义核心价值观 公民道德 公民道德建设 研究
【学位授予单位】：武汉纺织大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D648
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 本课题的研究意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实践意义11-12
• 1.3 本课题研究领域国内外研究动态12-16
• 1.3.1 国内研究现状12-14
• 1.3.2 国外研究现状14-15
• 1.3.3 现有研究的不足之处15-16
• 1.4 本课题的研究方案及思路16-17
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 研究方案16-17
• 2 公民道德建设概述17-22
• 2.1 公民、公民道德、公民道德建设的含义17-18
• 2.1.1 公民17
• 2.1.2 公民道德17-18
• 2.1.3 公民道德建设18
• 2.2 我国公民道德建设的流变18-21
• 2.2.1 基于时间视角下的流变19
• 2.2.2 基于范式视角下的流变19-21
• 2.3 我国公民道德建设的基本内容21-22
• 3 公民道德建设现状22-31
• 3.1 公民道德建设取得的成就22-24
• 3.1.1 理论成果丰硕22
• 3.1.2 整体素质提升22-23
• 3.1.3 建设环境夯实23-24
• 3.2 公民道德建设存在的现实问题24-27
• 3.2.1 社会公德方面失范频出24-25
• 3.2.2 职业道德方面观念淡薄25-26
• 3.2.3 家庭美德方面部分缺失26-27
• 3.2.4 个人品德方面有待提高27
• 3.3 公民道德建设存在失范现象的原因探析27-31
• 3.3.1 封建道德思想尚未完全剔除28
• 3.3.2 资产阶级道德思想影响28-29
• 3.3.3 公民道德教育滞后29-30
• 3.3.4 道德制度建设缺失30-31
• 4 以社会主义核心价值观引领公民道德建设31-41
• 4.1 社会主义核心价值观的科学内涵31-32
• 4.2 以社会主义核心价值观为指导的可行性和必要性32-33
• 4.2.1 实际可行性32
• 4.2.2 客观必要性32-33
• 4.3 爱国、敬业、诚信、友善是我国公民道德的价值准则33-41
• 4.3.1 爱国33-35
• 4.3.2 敬业35-37
• 4.3.3 诚信37-38
• 4.3.4 友善38-41
• 5 推进我国公民道德建设的主要路径41-51
• 5.1 加强个人层面上的社会主义核心价值观的培育与践行41-43
• 5.1.1 培育爱国的道德思想41
• 5.1.2 培育敬业的道德思想41-42
• 5.1.3 培育诚信的道德思想42
• 5.1.4 培育友善的道德思想42-43
• 5.2 强化公民道德教育43-45
• 5.2.1 创新理念43
• 5.2.2 结合实际43-44
• 5.2.3 拓展方式44-45
• 5.3 优化外部环境45-47
• 5.3.1 健全文明的政治体制45-46
• 5.3.2 建立有序的市场经济46
• 5.3.3 营造健康的文化氛围46-47
• 5.4 弘扬传承中华优秀传统美德47-49
• 5.4.1 齐之以礼引导民众友善47-48
• 5.4.2 忠公爱国弘扬爱国情怀48
• 5.4.3 诚实守信培养诚信之风48
• 5.4.4 大同思想促进社会和谐48-49
• 5.5 理性对待西方道德思潮49-51
• 5.5.1 客观对待中西方道德观差异49-50
• 5.5.2 合理借鉴西方道德建设的优良成果50-51
• 6 结语51-52
• 致谢52-53
• 参考文献53-57
• 附录57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 薛晓阳;;教师职业道德建设的“专业化”及问题思考——关于教师职业道德建设的政策设计和文本分析[J];教师教育研究;2012年01期

2 杨龙;;新农村道德建设的模式比较和范式确立[J];消费导刊;2007年12期

3 范虹;公民道德建设机制探讨[J];伦理学研究;2004年04期

  本文关键词：社会主义核心价值观视阈下的公民道德建设，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：304135