转型期青少年弱势群体的思想道德状况研究

发布时间：2021-08-13 09:05

　　弱势群体的存在是任何时代、任何社会都普遍存在的社会现象之一,也是政府和学者普遍关注的焦点之一。一般来说弱势群体是伴随着社会转型和经济转轨而凸现的,是在市场经济体制改革中被剥离出来的群体。尤其是其中的青少年人群,他们的弱势处境在很大程度上都是由一些先天因素决定的,而不是他们自身所能选择和改变的。弱势状况给处于这一位置的青少年群体带来了巨大压力,严重影响了他们的身心健康。更加重要的是,该群体也是未来社会的主人,他们的思想道德状况不仅关系到他们自身的发展,而且也影响到我国构建以人为本,依法治国的和谐社会的进程,研究该群体的思想道德状况对社会主义中国的经济体制改革以及人文社会建设都有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。 本文以“以人为本”思想为主线,从人性关怀的角度出发,从划分弱势青少年的类别、分析他们的思想道德状况入手,运用调查访谈以及文献研究等方法,得出弱势青少年在思想道德方面所表现出来的特征,与该群体所能得到的来自家庭、学校和社会的支持力度薄弱有很大关系。由于在成长过程中所能感受到的关爱、所能接受到的良好教育以及有效监管的缺失,而所受到的不良因素的影响却较多,致使该群体在思想道德... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
第一章 转型期青少年弱势群体的界定及划分
    1.1 转型期青少年弱势群体的界定
    1.2 转型期青少年弱势群体的划分
第二章 转型期青少年弱势群体的思想道德现状分析
    2.1 在社会认同方面表现国家认同感较多、社会认同感较少
    2.2 在社会参与方面表现为家庭参与意识较重、社会参与意识较轻
    2.3 在社会秩序方面表现为规则意识较差、法律观念淡薄
    2.4 在道德认知方面表现出对知的困惑和对行的茫然
    2.5 在在对待物质和精神方面表现出对“精神”的强烈渴求
    2.6 在自我意识方面表现出较为强烈的消极情绪体验
    2.7 在对自身状况的认知方面表现出本能的自我调节意识
第三章 转型期影响青少年弱势群体的思想道德的因素
    3.1 家庭支持乏力是影响青少年弱势群体思想道德状况的直接因素
        3.1.1 家庭物质支持缺乏影响弱势青少年的综合素质的提升
        3.1.2 家庭精神支持不充分影响弱势青少年的思想道德的健康发展
    3.2 学校教育支持不足是影响青少年弱势群体思想道德状况的主要因素
        3.2.1 青少年弱势群体接受教育的机会偏低
        3.2.2 学校教育重智育轻德育的现象严重
    3.3 社会支持薄弱是影响青少年弱势群体思想道德状况的重要因素
        3.3.1 政府对青少年弱势群体的政策支持力度不够
        3.3.2 社区对青少年弱势群体的监管扶助工作不力
        3.3.3 有利于青少年健康成长的社会文化氛围欠缺
第四章 转型期保障青少年弱势群体的思想道德健康发展的建议
    4.1 建立健全政府政策支持系统统
        4.1.1 完善立法和社会保障政策，保证青少年弱势群体的身心健康发展
        4.1.2 增加财政投入，营建有利于青少年弱势群体身心健康发展的良好环境
    4.2 建立健全家庭、学校协调一致的思想道德教育网络支持系统
        4.2.1 家庭、学校要协调思想道德教育目标，转变思想道德教育模式
        4.2.2 家庭、学校要完善和加强各自的思想道德教育功能实现互补
    4.3 全社会齐心协力共建思想政治教育社会支持系统
        4.3.1 强化社区教育的帮扶功能
        4.3.2 加强社会群体的支持力度
        4.3.3 提升弱者个体的自我支持能力
结论
参考文献
致谢
附录
承诺书


【参考文献】：
期刊论文
[1]拿什么拯救你,我的本本——Kingmax带来升级利器[J].   电脑采购周刊. 2005(04)
[2]青少年心理健康与问题面面观[J]. 夏学銮.  中国青年研究. 2003(06)
[3]关于中国社会城市青少年弱势群体问题的研究[J]. 陆士桢,宣飞霞.  青年研究. 2002(07)
[4]脆弱群体与社会支持[J]. 朱力.  江苏社会科学. 1995(06)



本文编号：3340143