微博的思想政治教育功能及其实现研究

发布时间：2021-10-14 12:12

　　现阶段新兴媒体发展势头迅猛,以微博为代表,自其诞生以来就以超高速蔓延全球并迅速扎根中国。以新浪为代表的众多中国门户网站都先后开通了微博应用,截至2012年12月底,新浪微博和腾讯微博注册用户数均已超过了5亿。微博渗透到人们生活的方方面面,改变了信息的产生和传播方式,为人们提供了新的意见表达渠道,形成了一个重要的新兴舆论场所,这也就要求思想政治教育必须主动及时地跟进微博领域,积极进行舆论引导,以规范其运行和发展。同时,微博的出现和发展也为思想政治教育的发展带来了新契机,其自身蕴含着丰富的思想政治教育价值,是现阶段思想政治教育工作不可忽视的新兴载体,发挥着突出的思想政治教育功能。顺应时代发展要求和思想政治教育现代化要求,切实加强微博在思想政治教育领域的应用,充分认识和开发微博的思想政治教育功能,深化其在思想政治教育实践活动中的运用,也就成为现阶段思想政治教育工作的一大新兴课题。本文在探讨微博的思想政治教育功能一般理论的同时,也通过问卷调查、访谈等途径,总结微博的思想政治教育功能的实现状况,并在此基础上分析其主要的实现制约因素,探究实现微博的思想政治教育功能的有效策略,以为新时期微博在思想政... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
文献综述
前言
第一章 微博的涵义、特点、作用及与思想政治教育的联系
    一、微博的发展概况与涵义
        (一) 微博的发展概况
        (二) 微博的涵义
    二、微博的特点和主要作用
        (一) 微博的特点
        (二) 微博的主要作用
    三、微博与思想政治教育的联系
        (一) 微博拓展了思想政治教育的网络空间
        (二) 思想政治教育丰富了微博的内容
        (三) 微博为思想政治教育提供了新载体
第二章 微博的思想政治教育功能的含义、内容及其特征
    一、微博的思想政治教育功能的含义
        (一) 功能与思想政治教育功能的含义
        (二) 微博的功能的含义
        (三) 微博的思想政治教育功能的含义
    二、微博的思想政治教育功能的主要内容
        (一) 导向功能
        (二) 协调功能
        (三) 沟通功能
        (四) 同化功能
        (五) 整合功能
    三、微博的思想政治教育功能的主要特征
        (一) 多样性
        (二) 渗透性
        (三) 动态性
        (四) 隐匿性
第三章 微博的思想政治教育功能的实现现状分析
    一、微博的思想政治教育功能实现过程中取得的主要成绩
        (一) 扩大了思想政治教育的覆盖范围
        (二) 提升了思想政治教育信息的传播速度
        (三) 搭建了网络思想政治教育的新平台
    二、微博的思想政治教育功能实现过程中存在的突出问题
        (一) 微博的思想政治教育功能未得以充分重视
        (二) 相关思想政治教育微博运营状况不尽人意
        (三) 娱乐化倾向制约微博的思想政治教育功能的实现
        (四) 伦理失范行为阻碍微博的思想政治教育功能的发挥
        (五) 微博的思想政治教育功能缺乏配套评估体系
    三、微博的思想政治教育功能实现的制约因素
        (一) 理论成果支撑乏力
        (二) 微博自身局限性带来负面影响
        (三) 思想政治教育工作者的主体性作用发挥欠佳
        (四) 思想政治教育对象整体素质有待提高
第四章 微博的思想政治教育功能实现的优化策略
    一、重视微博的思想政治教育功能
        (一) 加强对微博的思想政治教育功能的理论研究
        (二) 推进微博的思想政治教育功能的有效应用
        (三) 遵循微博的思想政治教育功能的实现原则
    二、完善微博自身机制建设
        (一) 加强信息把关机制
        (二) 建立微博运行机制
        (三) 健全微博法制机制
    三、完善思想政治教育的微博平台
        (一) 定期发布思想政治教育信息
        (二) 适时组织热门话题讨论
        (三) 构建全员育人的微博群
    四、强化思想政治教育工作者主体性作用
        (一) 树立“微时代”工作新理念
        (二) 培养并管理众多粉丝
        (三) 提升运用微博的综合能力
    五、提高微博用户的整体素质
        (一) 提升微博用户的网络媒介素养
        (二) 增强微博用户的自我调控素质
        (三) 培养微博用户的自主平等意识
结语
主要参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间公开发表的论文及科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用微博开展大学生思想政治教育研究[J]. 王静.  上海政法学院学报(法治论丛). 2012(02)
[2]微博的特性及其舆论监督功能[J]. 万丽萍.  新闻爱好者. 2012(05)
[3]中国微博管控现状及对策分析[J]. 刘宏毅,刘霦月.  新闻研究导刊. 2012(02)
[4]高校微博的传播与运营浅析[J]. 李刚存.  新闻知识. 2012(02)
[5]微博发展过程中的问题初探与对策[J]. 李昂.  新闻知识. 2012(02)
[6]微博传播的八大特性[J]. 陆高峰.  青年记者. 2012(03)
[7]浅析微博时代高校网络舆情的监测与引导[J]. 缪志波.  当代教育论坛. 2012(01)
[8]善待微博,用好微博[J]. 喻国明.  人民论坛. 2012(01)
[9]微博:大学生思想政治教育创新的新手段[J]. 张筱荣.  河北农业大学学报(农林教育版). 2011(04)
[10]微博是个好东西[J]. 喻国明.  中国党政干部论坛. 2011(12)

硕士论文
[1]微博的舆论引导功能研究[D]. 王子.华南理工大学 2011
[2]微博文化的冲击与高校思想政治教育的对策[D]. 国青松.华东师范大学 2011
[3]微博客新闻传播功能研究[D]. 刘艳美.华中科技大学 2010
[4]论思想政治教育功能[D]. 张天文.吉林大学 2009
[5]高校校园传媒思想政治教育功能研究[D]. 陈丽.华中师范大学 2009



本文编号：3436136