思想政治教育价值生成评价模式的建构

发布时间：2017-05-04 02:09

  本文关键词：思想政治教育价值生成评价模式的建构，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：思想政治教育价值生成评价模式,指围绕思想政治教育价值生成过程,以问题为导向,以需要为动力,逐步构建的发展性评价范式。价值生成评价模式建构,符合思想政治教育的发展,评价过程更加规范、评价结果更加权威,评价理念更加符合社会要求和个体需要。本文主要包括四个部分:第一部分,思想政治教育评价模式的科学内涵及其价值。这一部分梳理和总结了价值及其生成、评价、模式与思想政治教育评价模式的概念,进一步阐明了思想政治教育评价模式的特征和价值。第二部分,思想政治教育评价的相关理论。这一部分主要梳理和总结了思想政治教育评价应坚持马克思主义评价思想的指导,以中国共产党的思想政治教育评价思想为基础,吸收和借鉴了中国传统道德评价理论和西方教育评价理论的积极因素,为构建思想政治教育价值生成型评价模式提供理论参考。第三部分,当前思想政治教育评价模式的发展现状。这一部分统计分析了思想政治教育评价模式的研究成果,总结了思想政治教育评价的主要模式,指出当前评价模式中仍存在参与主体单一、评价内容不全面、评价系统不完整、可操作性不强等问题。第四部分,构建价值生成评价模式的初步尝试。这一部分具体说明了为何要构建价值生成评价模式,怎么构建价值生成评价模式,初步尝试构建了价值生成评价模式的一种模型——主体式动态立体评价模型,及这一模型的内涵、系统结构和保障措施。
【关键词】：思想政治教育 评价模式 价值生成 主体式动态立体评价模型
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D64
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-10
• 一、思想政治教育评价模式的科学内涵10-17
• （一）思想政治教育评价模式的核心概念10-14
• （二）思想政治教育评价模式的主要特征14-15
• （三）思想政治教育评价模式的价值15-17
• 二、思想政治教育评价的相关理论17-24
• （一）马克思主义的评价思想17-19
• （二）中国共产党的思想政治教育评价思想19-20
• （三）中国传统道德评价思想20-21
• （四）西方教育评价理论21-24
• 三、当前思想政治教育评价模式的现状及问题24-31
• （一）思想政治教育评价模式的研究成果24-25
• （二）思想政治教育评价模式的主要模型25-27
• （三）思想政治教育评价模式的现存问题27-31
• 四、构建价值生成评价模式的初步尝试31-41
• （一）构建价值生成评价模式的必要性31-32
• （二）构建价值生成评价模式的基本要求32-34
• （三）价值生成评价模式的理性模型：主体式动态立体评价模型34-41
• 结论41-42
• 参考文献42-45
• 后记45-46
• 在学期间公开发表论文及著作情况46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：344191