关于思想政治教育专业本硕博人才培养科学化的几点思考

发布时间：2021-11-25 21:41

　　人才培养是高等教育的核心任务,培养德才兼备、堪当时代重任的社会主义建设者和接班人事关教育强国建设与民族复兴实现。思想政治教育学科作为马克思主义理论一级学科下属的七个二级学科之一,是唯一拥有本硕博一体化专业设置的应用性学科,为党政群团、高等院校、企事业单位、中小学机构等培育和造就了一大批思想政治教育专门人才。当前各高校思想政治教育专业在人才培养方面取得了长足发展和进步,但仍有一些不容忽视的问题。对此,需要正确审视思想政治教育专业人才培养的发展现状,认真厘清思想政治教育专业人才培养科学化的几个前提关系,积极探索思想政治教育专业人才培养的科学路径,实现本硕博一体化人才培养的高质量跃迁。 

【文章来源】：湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2020,17(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、正确审视思想政治教育专业人才培养的发展现状
    （一）思想政治教育专业人才培养成绩斐然
    （二）思想政治教育专业人才培养问题聚焦
二、明确厘清思想政治教育专业人才培养科学化的几个前提关系
    （一）科学界分思想政治教育专业人才培养与学科、专业之间的关系
    （二）高度重视思想政治教育专业本硕博三个层次的衔接关系
    （三）正确处理思想政治教育专业人才培养目标的一元与多元关系
三、积极探索思想政治教育专业本硕博人才培养的科学化路径
    （一）科学规划本硕博一体化人才培养目标，凸显人才培养学科特色和专业定位
    （二）规范思想政治教育课程设置，构建本硕博人才培养一体化课程体系
    （三）严格把守本硕博生源招生质量，提供多样化的人才培养教学实践模式
    （四）建设全覆盖的保障体系，为本硕博一体化人才培养提供必要保障


【参考文献】：
期刊论文
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[2]新时代思想政治教育本科专业建设的几点思考[J]. 孙其昂,王臻.  学校党建与思想教育. 2018(07)
[3]关于思想政治教育专业本科课程设计的几点思考[J]. 康秀云,郗厚军.  思想理论教育. 2015(09)
[4]推进高校马克思主义学院建设的几个关键词[J]. 白显良.  思想理论教育. 2015(06)
[5]科学与人本主义在教育管理中融合——思想政治教育的反思与展望[J]. 刘晓玲,黄小军.  学术探索. 2013(02)
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[8]实现思想政治教育学科与思想政治理论课的良性互动——全国高校马克思主义理论学科研究会第七次学科论坛述要[J]. 戴艳军,王嘉.  思想理论教育导刊. 2010(10)
[9]人才培养视野中的思想政治教育学科定位——再论思想政治教育的学科定位[J]. 白显良.  思想理论教育. 2008(01)



本文编号：3518847