微时代主流意识形态引领力提升问题研究

发布时间：2021-12-02 17:37

　　论文对“微时代”和“主流意识形态引领力”的概念进行了厘定,微时代作为一种新的生活方式表现出了无微不至的力量,意识形态引领力更加强调领导和牵引,激发社会成员的心理认同和行动遵循。并且从理论层面找到二者的关联性,微时代的裂变化、碎片化和泛在化是提升意识形态引领力必须面对的环境,而提升意识形态引领力也是微时代领域中的重要工作。在微时代的背景下,进一步推动了国家社会经济、文化、政治等方面翻天覆地的变化,并在很大程度上改变了我国主流意识形态的传统栖息环境。微时代提升意识形态引领力的境遇表现在两大方面:微时代信息传播的交互性增强了公信力、传播的广泛性扩大了影响力、形式的多样性提升了吸引力三个方面是新契机;微时代信息的大量化、媒介的开放性、空间的隐蔽性三个方面是新的挑战。笔者以“微时代提升主流意识形态引领力的现状调研”为题进行了调查。结果表明:微时代已然是影响人们生活的一种方式,同时意识形态引领力提升也是当前的重要工作。针对微时代大背景下,提升主流意识形态引领力的现实境遇,提升应从三个方面着手:要遵循基本的原则提升说服力、感召力、创新力和实践力;要建设科学的体制机制,从预测监控到表达引导到安全保障再...

【文章来源】： 华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一) 选题背景和意义
        1. 选题背景
        2. 研究意义
    (二) 研究现状分析
        1. 关于微时代的研究现状
        2. 关于社会主义意识形态的研究现状
        3. 关于社会主义意识形态引领力的研究
        4. 关于微时代和主流意识形态引领力的研究
    (三) 研究方案
        1. 研究思路和方法
        2. 研究的重点和难点
        3. 特色与创新之处
一、微时代与主流意识形态引领力的范畴界定
    (一) 微时代与主流意识形态引领力的内涵解析
        1. 微时代的含义
        2. 主流意识形态引领力的含义
    (二) 微时代与主流意识形态引领力的关联分析
        1. 主流意识形态引领力建设应体现微时代新特点
        2. 微时代主流意识形态建设必须重视引领力新要求
二、微时代提升主流意识形态引领力的境遇分析
    (一) 多重机遇:微时代提升主流意识形态引领力面临的新契机
        1. 传播的交互性增强了主流意识形态公信力
        2. 范围的广泛性扩大了主流意识形态影响力
        3. 形式的多样性提升了主流意识形态吸引力
    (二) 诸多压力:微时代提升主流意识形态引领力面临的新挑战
        1. 微时代信息的海量化消解了主流意识形态的引领力
        2. 微时代媒介的开放性分解了主流意识形态的引领力
        3. 微时代空间的隐蔽性削弱了主流意识形态的引领力
三、微时代提升主流意识形态引领力的现状调研
    (一) 问卷设计和对象选择
        1. 调查问卷的设计
        2. 调查对象的选择
    (二) 研究假设和实证初探
        1. 研究假设
        2. 实证初探
    (三) 结果分析和调查小结
        1. 结果分析
        2. 调查小结
四、微时代提升主流意识形态引领力的路径选择
    (一) 微时代提升主流意识形态引领力的基本原则
        1. 引领要有说服力:扎牢根基,直抵人心
        2. 引领要有创新力:与时俱进,体现时代
        3. 引领要有感召力:尊重差异,包容多样
        4. 引领要有实践力:引导舆论,传播理性
    (二) 微时代提升主流意识形态引领力的主要机制
        1. 微时代提升主流意识形态引领力的预测评估机制
        2. 微时代提升主流意识形态引领力的表达引导机制
        3. 微时代提升主流意识形态引领力的监控监督机制
        4. 微时代提升主流意识形态引领力的建设投入机制
    (三) 微时代提升主流意识形态引领力的策略方法
        1. 引导微舆论:敢于亮剑,占据制高点
        2. 融入微空间:注重创新,扩大感召力
        3. 净化微生态:多管齐下,优化虚拟环境
        4. 关注微受众:回应诉求,增强凝聚力
参考文献
附录一:调查问卷设计
附录二:微时代对主流意识形态引领力的影响调查数据
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态建设浅论 [J]. 李腊生,肖薇薇.  江汉大学学报(社会科学版). 2018(06)
[2]新时代建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的思考 [J]. 曹和修.  社科纵横. 2018(11)
[3]社会主义意识形态凝聚力和引领力建设 [J]. 杨睿,向建华,刘伯良,李君亮.  广西民族师范学院学报. 2018(05)
[4]“微空间”价值失序与意识形态领导权的建构 [J]. 鲍宗豪,刘海辉.  思想理论教育. 2018(04)
[5]大数据时代主流意识形态的传播策略 [J]. 金国峰.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2018(02)
[6]不断增强党的思想引领力是实现党的全面领导的内在要求 [J]. 戴焰军.  中国党政干部论坛. 2018(03)
[7]建设具有强大引领力的社会主义意识形态 [J]. 刘小梅,赵慧.  唯实. 2018(02)
[8]建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 [J]. 徐岚.  红旗文稿. 2018(02)
[9]“微时代”对主流意识形态构建的影响与对策 [J]. 杨亚蒙,娄海波,王红英.  中共石家庄市委党校学报. 2018(01)
[10]牢牢把握新时代意识形态工作领导权 [J]. 尹韵公.  紫光阁. 2018(01)

博士论文
[1]新媒体环境下马克思主义党报传播研究[D]. 陶韶菁.华南理工大学 2014

硕士论文
[1]微时代大学生社会主义核心价值观教育研究[D]. 秦菲.华中师范大学 2018
[2]微时代政府网络话语权提升的路径研究[D]. 刘婷.重庆邮电大学 2017
[3]我国主流意识形态建设的微媒体影响及其应对[D]. 朱源源.河南师范大学 2017
[4]“微时代”背景下大学生思想政治教育载体应用研究[D]. 唐淑玲.重庆工商大学 2014
[5]“微时代”的文化现象研究分析[D]. 刘一晓.大连工业大学 2013



本文编号：3528878