新时代家风培育中传统家训思想的运用研究
发布时间：2022-08-11 21:09
在中国五千年的文化历史进程中,家训思想是凝聚中华民族传承发展的重要纽带,是家族中具有处世生活经验的长辈对年幼的后辈子孙在修身、齐家、治国、平天下等方面的教导之言,蕴含了古人丰厚的价值理念和家庭教育思想。家庭作为构成社会最基本单位,家庭的和谐关系着整个社会文明的发展进程。传统文化的生命力就在于它的创新力,在于它是否能在历史进程中与现实相互辉映。中国在社会主义现代化建设的新时期,新时代家风的培育要依托我国的传统家训文化,遵循“科学认识,辩证继承”的基本原则,对传统家训中的道德教育资源赋予时代内涵,发挥其应有的时代功能,传统家训思想作为家庭文化的外在表征和文本寄托,能够促进新时代家风不断完善和进步。本文主要是对中国传统家训思想在新时代家风培育中的运用进行研究,俗话说“家是最小国,国是千万家”,家庭是社会必不可少的组成部分,同时更是传播中华传统道德的起点。因此研究优秀传统家训思想,为培育新时代家风,建设社会主义和谐社会具有重要意义。为此,本论文一共分为四个章节进行了详细而深入的阐述。第一章是绪论部分,主要对论文的研究目的及意义、研究现状以及研究方法和创新点进行阐述。第二章是传统家训思想与新时代...
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究的目的及意义
1.2 研究动态与本论题新意
1.3 研究方法
第二章 传统家训思想与新时代家风概述
2.1 传统家训思想概述
2.1.1 传统家训的内涵
2.1.2 传统家训的特点
2.1.3 传统家训思想的主要内容
2.2 新时代家风概述
2.2.1 新时代家风的内涵
2.2.2 新时代家风的特点
2.2.3 新时代家风的主要内容
2.3 传统家训思想与新时代家风培育的内在联系
2.3.1 传统家训思想与新时代家风在教育内容上相契合
2.3.2 传统家训思想与新时代家风在教育方法上相融通
2.3.3 传统家训思想与新时代家风在教育目的上相一致
第三章 新时代家风培育中存在的困境及原因分析
3.1 新时代家风培育中存在的困境
3.1.1 传统家风内容弱化影响良好家风的传承
3.1.2 社会不良风气打破良好家风应有的氛围
3.1.3 家庭结构的小型化阻碍良好家风的延续
3.1.4 家庭教育理念的偏离造成家风培育陷入困境
3.2 新时代家风培育出现困境的原因分析
3.2.1 市场经济负面效应冲击
3.2.2 西方多元价值观念影响
3.2.3 家庭主体地位日渐弱化
3.2.4 社会、政府、学校职能缺位
第四章 传统家训思想在新时代家风培育中运用的途径
4.1 遵循传统家训教育方法,为新时代家风培育提供现实指南
4.1.1 注重以身垂范,树立榜样作用
4.1.2 注重知行合一,增强实践意识
4.1.3 注重严爱相济,规范赏罚原则
4.2 弘扬传统家训教育内容,为新时代家风培育提供丰厚资源
4.2.1 重视家训修身成人之道,培养有用人才
4.2.2 践行家训齐家和睦之道,实现社会和谐
4.2.3 继承家训廉洁奉公之道,弘扬家国情怀
4.3 贯彻传统家训教育目的,为新时代家风培育提供良好环境
4.3.1 强化政府管理,营造良好社会风气
4.3.2 借助媒体宣传,拓宽家风传播渠道
4.3.3 优化学校教育,推动德智双向发展
第五章 结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校学生开展红色家风教育的意义及途径[J]. 宋俭,钟道邦. 学校党建与思想教育. 2018(04)
[2]中华优秀传统家风的主要表征及其当代转换与发展[J]. 吴潜涛,刘函池. 中国高校社会科学. 2018(01)
[3]家风类电视节目的正能量传播价值分析——以《儿行千里》为例[J]. 张力. 电影评介. 2017(24)
[4]家风家训对精神文明建设的作用与实践路径研究[J]. 陈亚丽. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
[5]论家训家风在社会主义核心价值观大众认同机制中的作用[J]. 高永强. 道德与文明. 2017(05)
[6]建设中国特色社会主义家文化的若干思考[J]. 陈延斌,张琳. 马克思主义研究. 2017(08)
[7]家风的现代性转换及其廉洁文化价值实现[J]. 蒋春霞. 中共银川市委党校学报. 2017(02)
[8]传统家训中的“廉洁”“廉政”道德及其时代价值[J]. 肖群忠,李营营. 学术交流. 2017(01)
[9]习近平家风建设思想及其实践路径研究[J]. 施亚波. 中共宁波市委党校学报. 2016(06)
[10]当前我国家风家教现状的实证调查与思考[J]. 张琳,陈延斌. 中州学刊. 2016(08)
硕士论文
[1]新时代家风建设研究[D]. 李萍萍.东北师范大学 2018
[2]社会主义核心价值观引领下的新时代家风建设研究[D]. 陈霞.中北大学 2018
[3]传统家风文化的传承及当代启示[D]. 梁嘉洺.青岛科技大学 2017
本文编号：3675393
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究的目的及意义
1.2 研究动态与本论题新意
1.3 研究方法
第二章 传统家训思想与新时代家风概述
2.1 传统家训思想概述
2.1.1 传统家训的内涵
2.1.2 传统家训的特点
2.1.3 传统家训思想的主要内容
2.2 新时代家风概述
2.2.1 新时代家风的内涵
2.2.2 新时代家风的特点
2.2.3 新时代家风的主要内容
2.3 传统家训思想与新时代家风培育的内在联系
2.3.1 传统家训思想与新时代家风在教育内容上相契合
2.3.2 传统家训思想与新时代家风在教育方法上相融通
2.3.3 传统家训思想与新时代家风在教育目的上相一致
第三章 新时代家风培育中存在的困境及原因分析
3.1 新时代家风培育中存在的困境
3.1.1 传统家风内容弱化影响良好家风的传承
3.1.2 社会不良风气打破良好家风应有的氛围
3.1.3 家庭结构的小型化阻碍良好家风的延续
3.1.4 家庭教育理念的偏离造成家风培育陷入困境
3.2 新时代家风培育出现困境的原因分析
3.2.1 市场经济负面效应冲击
3.2.2 西方多元价值观念影响
3.2.3 家庭主体地位日渐弱化
3.2.4 社会、政府、学校职能缺位
第四章 传统家训思想在新时代家风培育中运用的途径
4.1 遵循传统家训教育方法,为新时代家风培育提供现实指南
4.1.1 注重以身垂范,树立榜样作用
4.1.2 注重知行合一,增强实践意识
4.1.3 注重严爱相济,规范赏罚原则
4.2 弘扬传统家训教育内容,为新时代家风培育提供丰厚资源
4.2.1 重视家训修身成人之道,培养有用人才
4.2.2 践行家训齐家和睦之道,实现社会和谐
4.2.3 继承家训廉洁奉公之道,弘扬家国情怀
4.3 贯彻传统家训教育目的,为新时代家风培育提供良好环境
4.3.1 强化政府管理,营造良好社会风气
4.3.2 借助媒体宣传,拓宽家风传播渠道
4.3.3 优化学校教育,推动德智双向发展
第五章 结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校学生开展红色家风教育的意义及途径[J]. 宋俭,钟道邦. 学校党建与思想教育. 2018(04)
[2]中华优秀传统家风的主要表征及其当代转换与发展[J]. 吴潜涛,刘函池. 中国高校社会科学. 2018(01)
[3]家风类电视节目的正能量传播价值分析——以《儿行千里》为例[J]. 张力. 电影评介. 2017(24)
[4]家风家训对精神文明建设的作用与实践路径研究[J]. 陈亚丽. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
[5]论家训家风在社会主义核心价值观大众认同机制中的作用[J]. 高永强. 道德与文明. 2017(05)
[6]建设中国特色社会主义家文化的若干思考[J]. 陈延斌,张琳. 马克思主义研究. 2017(08)
[7]家风的现代性转换及其廉洁文化价值实现[J]. 蒋春霞. 中共银川市委党校学报. 2017(02)
[8]传统家训中的“廉洁”“廉政”道德及其时代价值[J]. 肖群忠,李营营. 学术交流. 2017(01)
[9]习近平家风建设思想及其实践路径研究[J]. 施亚波. 中共宁波市委党校学报. 2016(06)
[10]当前我国家风家教现状的实证调查与思考[J]. 张琳,陈延斌. 中州学刊. 2016(08)
硕士论文
[1]新时代家风建设研究[D]. 李萍萍.东北师范大学 2018
[2]社会主义核心价值观引领下的新时代家风建设研究[D]. 陈霞.中北大学 2018
[3]传统家风文化的传承及当代启示[D]. 梁嘉洺.青岛科技大学 2017
本文编号：3675393
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