关于思想政治教育过程基本矛盾问题的研究

发布时间：2022-09-17 10:01

　　思想政治教育过程基本矛盾是思想政治教育过程的根本动力,决定着该过程的性质和方向,而作为思想政治教育学理论研究中的核心问题,研究思想政治教育过程基本矛盾有着重要的理论意义和实践意义。本文对目前关于思想政治教育过程基本矛盾的各种理论表述做了简要的分析与评价,以思想政治教育的根本目的是提高人的思想政治品德水平,以促人和社会的全面发展;教育主体（教育者）是思想政治教育的直接承担者和关键;受教育者思想政治品德的提高和相关需求的满足,是思想政治教育的直接目标为理论依据,提出了自己对思想政治教育过程基本矛盾的看法,并在此基础上通过对思想政治教育过程基本矛盾的逻辑展开、历史展开、逻辑与历史的关系以及基本矛盾与其他矛盾的辨证关系的分析,对思想政治教育过程基本矛盾进行了比较深入的探讨,最后对当前思想政治教育过程基本矛盾研究的体认与处理提出了自己的观点与看法,以期对思想政治教育学科建设的创新,解决思想政治教育在当前形势下面临的各种问题,以及提高思想政治教育的实效性有所助益。 

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
致谢
前言
第一章 研究的意义及观点述评
    1.1 研究的理论意义
    1.2 研究的实践意义
    1.3 主要观点及评价
第二章 思想政治教育过程基本矛盾的确立
    2.1 思想政治教育过程基本矛盾的界定
    2.2 思想政治教育过程基本矛盾确立的依据
第三章 思想政治教育过程基本矛盾的展开
    3.1 思想政治教育过程基本矛盾的逻辑展开
    3.2 思想政治教育过程基本矛盾的历史展开
    3.3 思想政治教育过程基本矛盾的逻辑与历史的关系
第四章 思想政治教育过程基本矛盾与其他矛盾的关系
    4.1 思想政治教育过程基本矛盾与其他矛盾关系的辩证性
    4.2 思想政治教育过程基本矛盾与其他矛盾关系的具体分析
第五章 对当前思想政治教育过程基本矛盾研究的体认与处理
    5.1 对当前思想政治教育过程基本矛盾研究的体认
    5.2 对当前思想政治教育过程基本矛盾研究的科学处理
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育过程基本矛盾的研究综述[J]. 何祥林,陈哲.  思想政治教育研究. 2008(03)
[2]当代青年思想政治教育实效性的矛盾及对策探析[J]. 焦玉玲.  山西青年管理干部学院学报. 2008(01)
[3]对思想政治教育过程中具体矛盾的思考[J]. 曾喜云.  南方论刊. 2007(02)
[4]论思想政治教育过程的基本矛盾[J]. 卢岚.  襄樊学院学报. 2007(01)
[5]思想政治教育过程的基本矛盾新论[J]. 卢景昆.  探索. 2006(02)
[6]思想政治教育过程的基本矛盾新探[J]. 张静.  中共四川省委省级机关党校学报. 2005(04)
[7]思想政治教育基本矛盾的"人学"探寻[J]. 王芳明.  思想政治教育研究. 2004(03)
[8]思想政治教育过程矛盾体系新探[J]. 刘烨.  思想教育研究. 2004(01)
[9]思想政治教育过程的基本矛盾及具体矛盾分析[J]. 郭春娥.  咸宁学院学报. 2003(05)
[10]论思想政治教育的基本矛盾及其解决的途径[J]. 张西平.  学习论坛. 2003(08)



本文编号：3679022