习近平英雄观研究
发布时间:2023-03-19 21:12
“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”习近平时常在讲话、指示、演讲、谈话、贺信中表达出自己对英雄的尊崇、敬重之情,并将英雄模范比作国家荣光、民族脊梁、人民楷模。他深刻缅怀为争取中华民族独立解放而牺牲的抗战先驱和新中国成立后敢于挺身而出、冲锋陷阵的光荣烈士,由衷崇尚为中国建设发展长期坚守、默默奉献的英雄模范,重视对他们的尊严捍卫和荣誉表彰。因此,习近平对党和国家功勋荣誉表彰工作作出重要指示,为功勋模范人物颁发“共和国勋章”“八一勋章”“七一勋章”等,授予国家荣誉称号,并将他们的英雄事迹和英雄精神写入国家功勋簿,让英雄模范得到应有的待遇和礼遇。此外,他还经常去革命老区考察、瞻仰红色革命旧址,强调要继承和弘扬革命精神和英雄精神,并带动全社会形成敬仰英雄、捍卫英雄、学习英雄、争做英雄的优良风尚。习近平英雄观的思想来源有着深厚的理论基础,包括中国古代优秀传统文化、马克思主义理论和中国共产党历代领导人关于“英雄”的重要论述等,同时也与自身成长经历息息相关。习近平在总结、继承、发展这些文化、理论的基础上,结合自身实践,逐步形成了自己对于英雄的总的看法和根本观点。习近平英雄观...
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)研究背景和意义
1. 研究背景
2. 研究意义
(二) 研究现状
(三) 研究方法和创新之处
一、习近平英雄观的思想来源
(一) 中华优秀传统文化中关于“英雄”的相关论述
(二) 马克思主义经典作家关于“英雄”的相关论述
(三) 中国共产党历代领导人关于“英雄”的相关论述
二、习近平英雄观的主要内容
(一) 高度概括了人民同英雄间的关系
1. 人民群众是英雄的土壤根基
2. 英雄模范是人民的先锋楷模
3. 个人能够发展成为英雄模范
(二) 深刻阐述了各类英雄的基本内涵
1. 对国家命运前途有重要推动性的民族英雄
2. 在各行各业中具有先进代表性的无名英雄和平凡英雄
3. 为党和人民事业作出突出贡献的英雄模范
(三) 全面概括了英雄模范的精神特质
1. 理想信念是英雄的内在动力
2. 无畏气概是英雄的非凡魄力
3. 道德崇高是英雄的气质风范
4. 责任担当是英雄的做事原则
5. 过硬本领是英雄的力量基石
三、习近平英雄观的显著特征
(一) 上崇拜下的谦卑之道
(二) 集体主义的价值情操
(三) 立足全局的远见胸襟
四、习近平英雄观的时代意义
(一) 充分发挥英雄作用
(二) 引导主流核心价值
(三) 纠偏错误社会思潮
(四) 助推四史学习教育
五、践行习近平英雄观的基本途径
(一) 思想教育——理性认识英雄
1. 对人民群众进行英雄观教育
2. 对英雄模范进行群众路线教育
(二) 舆论宣传——广泛崇尚英雄
1. 关注平凡英雄
2. 重在精神弘扬
3. 引导偶像崇拜
(三) 文艺熏陶——热情讴歌英雄
1. 塑造英雄先塑造自己
2. 真实刻画和演绎英雄
3. 军事文艺需面向群众
(四) 典型示范——认真学习英雄
1.讲好英雄典型故事
2.瞄准对象需求层次
3.言传身教双管齐下
(五) 制度保障——坚定捍卫英雄
1. 建立法律保障机制
2. 建立荣誉表彰机制
(六) 实践养成——励志争做英雄
1. 争做战斗英雄
2. 争做青年英雄
3. 争做平凡英雄
结语
参考文献
(一) 著作类
(二) 期刊类
(三) 学位论文
后记
攻读学位期间公开发表的学术论文
本文编号:3765987
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)研究背景和意义
1. 研究背景
2. 研究意义
(二) 研究现状
(三) 研究方法和创新之处
一、习近平英雄观的思想来源
(一) 中华优秀传统文化中关于“英雄”的相关论述
(二) 马克思主义经典作家关于“英雄”的相关论述
(三) 中国共产党历代领导人关于“英雄”的相关论述
二、习近平英雄观的主要内容
(一) 高度概括了人民同英雄间的关系
1. 人民群众是英雄的土壤根基
2. 英雄模范是人民的先锋楷模
3. 个人能够发展成为英雄模范
(二) 深刻阐述了各类英雄的基本内涵
1. 对国家命运前途有重要推动性的民族英雄
2. 在各行各业中具有先进代表性的无名英雄和平凡英雄
3. 为党和人民事业作出突出贡献的英雄模范
(三) 全面概括了英雄模范的精神特质
1. 理想信念是英雄的内在动力
2. 无畏气概是英雄的非凡魄力
3. 道德崇高是英雄的气质风范
4. 责任担当是英雄的做事原则
5. 过硬本领是英雄的力量基石
三、习近平英雄观的显著特征
(一) 上崇拜下的谦卑之道
(二) 集体主义的价值情操
(三) 立足全局的远见胸襟
四、习近平英雄观的时代意义
(一) 充分发挥英雄作用
(二) 引导主流核心价值
(三) 纠偏错误社会思潮
(四) 助推四史学习教育
五、践行习近平英雄观的基本途径
(一) 思想教育——理性认识英雄
1. 对人民群众进行英雄观教育
2. 对英雄模范进行群众路线教育
(二) 舆论宣传——广泛崇尚英雄
1. 关注平凡英雄
2. 重在精神弘扬
3. 引导偶像崇拜
(三) 文艺熏陶——热情讴歌英雄
1. 塑造英雄先塑造自己
2. 真实刻画和演绎英雄
3. 军事文艺需面向群众
(四) 典型示范——认真学习英雄
1.讲好英雄典型故事
2.瞄准对象需求层次
3.言传身教双管齐下
(五) 制度保障——坚定捍卫英雄
1. 建立法律保障机制
2. 建立荣誉表彰机制
(六) 实践养成——励志争做英雄
1. 争做战斗英雄
2. 争做青年英雄
3. 争做平凡英雄
结语
参考文献
(一) 著作类
(二) 期刊类
(三) 学位论文
后记
攻读学位期间公开发表的学术论文
本文编号:3765987
本文链接:https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3765987.html