网络境遇下马克思主义大众化实现路径研究

发布时间：2017-05-23 20:02

  本文关键词：网络境遇下马克思主义大众化实现路径研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：马克思主义大众化不仅是一个历史命题，，更是一个时代命题。网络境遇下推进马克思主义大众化需要对历史的经验教训进行总结，在实践中不断发现、研究和利用马克思主义大众化的规律。网络境遇为马克思主义大众化带来了机遇和挑战，尽管我们应该不断地结合时代发展的要求来探寻马克思主义大众化的新方式和新途径，以积极应对马克思主义大众化面临的挑战。然而，我们更应该以时代发展的视角来重新审视马克思主义大众化的科学内涵和内在实质。可以说，当今马克思主义大众化的困境，很大程度上还要归咎于对传统的马克思主义大众化认识上的偏差，这些偏差不仅使人们对马克思主义大众化的认识发生了偏离，而且直接影响着网络境遇下马克思主义大众化的方式和路径的选择，并成为信息时代推进马克思主义大众化的重要障碍。因此，网络境遇下马克思主义大众化的路径选择已经成为信息时代一个亟待研究和解决的现实课题。 本文首先从网络传播的视角入手，对马克思主义大众化认识上的偏差作了分析，阐释了马克思主义大众化的内涵和实质，通过对马克思主义大众化历史进程的回顾，归纳了马克思主义大众化的经验与启示，以此引出网络境遇下马克思主义大众化面临的机遇与挑战，以及网络媒介与马克思主义大众化的内在关联，并在此基础上探讨了网络时代马克思主义大众化的原则和机制，从网络传播议程设置、网络传播主体素质的提升、网络传播内容和环境的优化、网络传播教育方式的改进四个方面提出了马克思主义大众化的实现路径。
【关键词】：网络境遇 马克思主义 大众化 路径
【学位授予单位】：重庆邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D64;G206
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 第一章 绪论8-17
• 1.1 研究背景和意义8-10
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-15
• 1.2.1 国外关于马克思主义大众化相关研究10-11
• 1.2.2 国内关于马克思主义大众化相关研究11-13
• 1.2.3 互联网发展相关研究13-15
• 1.3 研究目的、思路和方法15-16
• 1.3.1 研究目的15-16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.3.3 研究方法16
• 1.4 研究的重点、难点及创新之处16-17
• 1.4.1 研究重点16
• 1.4.2 研究难点16
• 1.4.3 创新之处16-17
• 第二章 反思与回顾：马克思主义大众化内涵解析、历史进程与经验启示17-28
• 2.1 马克思主义大众化的内涵17-24
• 2.1.1 马克思主义大众化命题的解读17-19
• 2.1.2 马克思主义大众化的实质19-22
• 2.1.3 马克思主义大众化的特征22-24
• 2.2 马克思主义大众化的历史进程概况24-26
• 2.2.1 五四前后期马克思主义大众化的初步探索24-25
• 2.2.2 民主革命时期马克思主义大众化的积极实践与迅速发展25
• 2.2.3 新中国成立后马克思主义大众化的继续发展与艰难前行25
• 2.2.4 改革开放以来马克思主义大众化的全面推进与开拓创新25-26
• 2.3 马克思主义大众化的经验启示26-28
• 第三章 机遇与挑战：网络境遇下的马克思主义大众化28-38
• 3.1 马克思主义大众化的特殊环境：网络境遇28-30
• 3.1.1 互联网的发展现状28-29
• 3.1.2 网络的基本特征29-30
• 3.2 网络境遇下马克思主义大众化面临的的机遇与挑战30-34
• 3.2.1 网络境遇下马克思主义大众化的机遇31-32
• 3.2.2 网络境遇下马克思主义大众化的挑战32-34
• 3.3 网络的发展与马克思主义大众化的内在关联34-38
• 3.3.1 网络是马克思主义传播的新载体34-35
• 3.3.2 网络的发展需要马克思主义的引领与指导35-38
• 第四章 原则与机制：网络境遇下马克思主义大众化的重要保障38-44
• 4.1 网络境遇下马克思主义大众化的原则38-41
• 4.1.1 理论与实践相结合的原则38-39
• 4.1.2 尊重群众的主体性原则39
• 4.1.3 内容的丰富性和形式的多样性原则39
• 4.1.4 群众利益至上原则39-40
• 4.1.5 责任性原则40
• 4.1.6 “三贴近”原则40
• 4.1.7 层次性原则40-41
• 4.2 网络境遇下马克思主义大众化的机制41-44
• 4.2.1 政策引导机制41-42
• 4.2.2 理论创新机制42
• 4.2.3 传播教育机制42
• 4.2.4 人才技术机制42-43
• 4.2.5 群众参与机制43-44
• 第五章 方法与对策：网络境遇下马克思主义大众化的路径选择44-52
• 5.1 设置网络传播议程44-46
• 5.1.1 设置网络传播议程对马克思主义大众化的重要作用44-45
• 5.1.2 网络传播议程的设置45-46
• 5.2 提升网络传播主体素质46-48
• 5.2.1 提升网络传播主体的素质对马克思主义大众化的重要作用46-47
• 5.2.2 网络传播主体素质的提升47-48
• 5.3 优化网络传播内容和环境48-50
• 5.3.1 优化网络传播内容和环境对马克思主义大众化的重要作用48-49
• 5.3.2 网络传播内容和环境的优化49-50
• 5.4 改进传播教育方式50-52
• 5.4.1 传播教育方式的改进对马克思主义大众化的重要作用50-51
• 5.4.2 传播教育方式的改进51-52
• 结语52-53
• 致谢53-54
• 攻读硕士学位期间从事的科研工作54-56
• 参考文献56-58

【参考文献】

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本文编号：388940