新时期雷锋精神传承常态化研究

发布时间：2017-05-25 10:13

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【摘要】：雷锋精神经历了半个世纪的丰富发展,新时期的雷锋精神传承常态化又是新的领域。雷锋精神具有强大的时代价值,是社会主义核心价值观的践行载体,是民族精神与时代精神的最好写照。将雷锋精神提至常态化层面有利于构建和谐社会,圆就中国梦。随着社会经济的飞速发展,面对于经济发展变化的转型期,人们的价值观趋于多元化,一些道德缺失现象频出,雷锋精神愈发显现其时代价值,政府、媒体、各界民众都强烈呼唤雷锋的重新回归。我们必须扭转对雷锋精神的歪曲理解和学雷锋形式主义之风,为雷锋精神重塑一面新时期的旗帜。新时期传承学雷锋活动的常态化,必须紧握时代脉搏,不断创新雷锋精神传承的形式,丰富雷锋精神传承的内容,让新时期雷锋精神常态化发展。本文主要通过文献分析、理论分析法、比较研究法、问卷调查、德尔菲法等方式,共分四个部分,第一章是绪论,包括研究的目的意义和国内外现状。第二章从雷锋内容及历史进程,总结新时期雷锋精神传承常态化的意义。第三章雷锋精神传承的基本现状是从思想政治教育过程的意识活动和实践活动两个角度分析,对内涵有认知、对价值有认同、对真实程度有怀疑、对践行有敷衍,归纳出雷锋精神传承常态化的成果和“非常态化”问题：对雷锋精神的质疑与否定、传承方式形式主义和价值观发生功利化倾向三个方面并分析了雷锋精神传承“非常态化”问题的原因：道德环境的冲击性；社会主义市场经济的唯利性；群体活动的局限性和机制体制的制约性。第四章针对上述问题原因,提出了新时期雷锋精神传承常态化的思考和对策：首先从新时期雷锋精神传承的观念常态化入手分为从党和国家事业发展的战略高度、重新审视中华民族的核心价值的视角两方面思考。其次,新时期大力推动雷锋精神内容时代化：从共产主义远大理想的表现到社会主义建设事业的必然成果,从中华优秀传统文化的传承到民族精神与时代精神的最好写照,从共产党宗旨意识的实践到社会文明成果的实现。最后,立足实践,以群众活动和媒体宣传为途径,以学校教育为重要阵地。创新传承雷锋精神的方式方法,通过典型示范、志愿服务为载体开展雷锋精神常态化项目,以知行统一为重要要求,以内化于心、外化于行的切实行动推进雷锋精神常态化,建立长效机制做有力保障,推进新时期雷锋精神传承常态化。
【关键词】：雷锋精神 新时期 传承
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D648
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-19
• 1.1 研究的目的意义10-12
• 1.1.1 研究目的10
• 1.1.2 研究意义10-12
• 1.2 国内外相关研究现状12-17
• 1.2.1 国内研究现状12-15
• 1.2.2 国外研究现状15-17
• 1.2.3 国内外研究综述17
• 1.3 研究的思路与方法17-18
• 1.3.1 研究思路17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.4 本文创新之处18-19
• 2 新时期雷锋精神传承常态化概述19-33
• 2.1 雷锋简介与雷锋精神的内容19-22
• 2.1.1 雷锋简介19
• 2.1.2 雷锋精神的概念界定19-21
• 2.1.3 雷锋精神的内容21-22
• 2.2 雷锋精神传承常态化的概念界定22-23
• 2.2.1 传承的概念22-23
• 2.2.2 常态化的概念23
• 2.2.3 雷锋精神传承常态化的概念23
• 2.3 雷锋精神的历史进程23-28
• 2.3.1 20世纪60年代初期学习雷锋阶段24-25
• 2.3.2 文革十年期间学雷锋阶段25
• 2.3.3 改革开放重新学习雷锋阶段25-26
• 2.3.4 20世纪90年代学雷锋活动26-27
• 2.3.5 21世纪至今学雷锋活动的新表现27-28
• 2.4 新时期雷锋精神传承常态化的意义28-32
• 2.4.1 促进社会主义市场经济的有序发展28-29
• 2.4.2 推动和谐人际关系的积极构建29-30
• 2.4.3 引导社会主义公民道德的扎实推进30-31
• 2.4.4 助力社会主义核心价值观的培育践行31
• 2.4.5 实现中华民族伟大复兴“中国梦”的动力支持31-32
• 2.5 本章小结32-33
• 3 新时期雷锋精神传承常态化的现状分析33-45
• 3.1 新时期雷锋精神传承常态化取得的成果33-37
• 3.1.1 新时期雷锋精神传承常态化的广泛践行33-35
• 3.1.2 新时期雷锋精神传承常态化的多样途径35-36
• 3.1.3 新时期雷锋精神传承常态化的创新载体36-37
• 3.2 新时期雷锋精神传承中存在的“非常态化”问题37-41
• 3.2.1 对雷锋精神不了解、质疑和否定37-39
• 3.2.2 传承方式形式主义39-40
• 3.2.3 价值观发生功利化倾向40-41
• 3.3 新时期雷锋精神传承“非常态化”问题的原因分析41-44
• 3.3.1 道德环境的冲击性41-42
• 3.3.2 社会主义市场经济的唯利性42
• 3.3.3 群众活动的局限性42-43
• 3.3.4 学雷锋机制的制约性43-44
• 3.4 本章小结44-45
• 4 新时期雷锋精神传承常态化的对策45-57
• 4.1 新时期雷锋精神传承的观念常态化45-46
• 4.1.1 从党和国家事业发展的战略高度思考雷锋精神45
• 4.1.2 从重新审视中华民族的核心价值的视角思考雷锋精神45-46
• 4.2 新时期传承雷锋精神内容时代化46-49
• 4.2.1 雷锋精神是共产主义远大理想的现实表现46
• 4.2.2 雷锋精神是社会主义建设事业的必然成果46-47
• 4.2.3 雷锋精神是中国共产党宗旨意识的具体实践47
• 4.2.4 雷锋精神是中华优秀传统文化的时代传承47-48
• 4.2.5 雷锋精神是人类优秀文明成果的共性展示48
• 4.2.6 雷锋精神是民族精神与时代精神的最好写照48-49
• 4.2.7 雷锋精神是中国社会文明程度不断提高的价值追求49
• 4.3 新时期雷锋精神传承的方式方法常态化49-56
• 4.3.1 典型示范是雷锋精神传承常态化的重要方式49-50
• 4.3.2 知行统一是雷锋精神传承常态化的重要要求50-51
• 4.3.3 群众活动是雷锋精神传承常态化的重要形式51-52
• 4.3.4 媒体宣传是雷锋精神传承常态化的重要手段52-53
• 4.3.5 志愿服务是雷锋精神传承常态化的重要载体53-54
• 4.3.6 学校教育是雷锋精神传承常态化的重要阵地54-55
• 4.3.7 长效机制是雷锋精神传承常态化的重要保障55-56
• 4.4 本章小结56-57
• 5 结论57-59
• 参考文献59-62
• 附录62-66
• 攻读学位期间发表的学术论文66-67
• 致谢67-68

【参考文献】

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本文编号：393425