美好生活实现的生态向度及其教育研究

发布时间：2025-02-13 18:16

　　党的十八大以来,“美好生活”从日常话语上升为政治话语。面对发展不平衡不充分的社会现状,人们对于美好生活的诉求也愈来愈高,其中老百姓对于生态环境的关切最为强烈。本文在探讨美好生活多种理解的基础上,提出从价值角度界定美好生活。美好生活追求全面发展、公平正义和和谐共荣三重价值,从生态向度实现美好生活是对这三重价值的体现与完善,并联系当前中国生态矛盾背后的观念问题,试图通过教育手段破解生态难题,寻找破除人与自然相处以及人类自身发展困境的对策,实现美好生活的生态向度。本文主要从以下四个方面展开:首先,剖析美好生活的价值蕲向。通过界定美好生活概念,考察新中国成立以来美好生活的概念演进过程,并阐释美好生活的价值要义,即美好生活是全面发展的生活,美好生活是公平正义的生活,美好生活是和谐共荣的生活。其次,生态是美好生活实现的一个重要向度,在界定美好生活视域下生态概念的基础上,论述美好生活的生态基石包含三个方面,即生态良好的生活环境、生态正义的权益保障以及生态和谐的精神氛围。再次,反思现实,发现美好生活生态向度实现进程中的面临的三个观念挑战,其一,绿色发展理念未牢牢建立,具体表现为经济生态利益的之间的博弈、...

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
abstract
导论
    (一)研究缘起
        1.选题背景
        2.选题意义
    (二)研究现状
        1.国内研究综述
        2.国外研究综述
    (三)研究方法及创新之处
        1.研究方法
        2.创新之处
一、美好生活的价值指向
    (一)美好生活的基本内涵
        1.美好生活的概念释义
        2.新中国成立以来美好生活的观念演进
    (二)美好生活的价值要义
        1.全面发展的美好生活
        2.公平正义的美好生活
        3.和谐共荣的美好生活
二、美好生活实现的生态向度
    (一)美好生活视域的生态概念
        1.生态的概念及其理论图谱
        2.中国语境的生态意指
    (二)美好生活实现的生态基石
        1.生态良好的生活环境
        2.生态正义的权益保障
        3.生态和谐的精神氛围
三、生态向度实现面临的观念挑战
    (一)绿色发展的理念未牢牢建立
        1.经济与生态利益博弈
        2.生态责任意识的缺失
    (二)生态生活的观念未深入人心
        1.消费主义观念的桎梏
        2.生态劳动观念的缺乏
    (三)生态道德法治观念整体薄弱
        1.生态道德意识的薄弱
        2.生态法治观念的淡薄
四、观念深耕的生态教育策略
    (一)绿色发展的发展观教育
        1.生态价值观教育
        2.生态责任观教育
    (二)生态生活的生活观培育
        1.绿色消费观教育
        2.生态劳动观教育
    (三)德法共济的生态观养成
        1.生态道德观教育
        2.生态法治观教育
结语
参考文献
后记



本文编号：4033920