新媒体与主体间性大学生思想政治教育

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《社会科学家》 2010年11期

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新媒体与主体间性大学生思想政治教育

【摘要】：新媒体的迅猛发展,给主体间性大学生思想政治教育开展提供了良好的契机和环境;新媒体的传播特点,要求主体间性大学生思想政治教育必须秉承对话教育的理念、体验教育的理念和隐性教育的理念;在新媒体环境下要增强大学生思想政治教育的效果,则要借鉴传授关系互动理论,构建师生广泛交流的新媒体场景;借鉴零距离换乘理论,构建学生移情体验的新媒体平台;借鉴传播媒介理论,构建思想政治教育的新媒体载体;借鉴"守门人"理论,增强思想政治教育者的主导性。

【作者单位】： 中南大学政治学院;
【关键词】：
【分类号】：G641
【正文快照】：

主体间性(Intersubjectivity)又称交互主体性,是现象学、解释学、存在主义和后现代主义哲学的重要概念,它是一种消解主客体对立和主体中心的新主体哲学。现象学大师胡塞尔在《笛卡尔的沉思》一文中最先提出“主体间性”的概念[1],存在主义的代表人物海德格尔和雅斯贝尔斯随后

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