我国综合实践活动课程研究的热点与展望——基于2000-2018年CNKI数据库关键词共现知识图谱的可视化分析

发布时间：2020-12-06 19:19

　　为展示21世纪以来我国综合实践活动课程研究成果,挖掘研究主题之间的深度关系,采用关键词共词分析,以中国知网为文献数据库来源,利用"书目共现分析系统"(Bicomb)和"统计产品与服务解决方案"(SPSS)软件绘制综合实践活动课程研究的407篇文献热点知识图谱。通过知识图谱可知,综合实践活动课程研究热点为基本问题研究、主客体研究、背景研究、反思研究与政策研究五大领域,主要围绕两大主线,即微观与宏观研究、理论与实践探索。在新时期实现微观与宏观研究视域融合,整体性建构课程结构;需加强理论研究与实践研究相融,促进课程全面深化开展;拓展深化课程与核心素养、研究性学习研究,凸显课程的实践育人价值;促进课程重点主题研究,实现课程研究主题相互交融。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020年20期 第35-39页 北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

综合实践活动课程研究热点知识图谱

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2901899