海峡两岸职业类院校图书馆阅读文化建设比较研究

发布时间：2021-04-24 14:21

　　通过对海峡两岸职业类院校图书馆阅读文化建设比较分析,提出高职院校在阅读空间建设应注重"以人为本",提升阅读推广活动读者参与度,建立馆属学生组织、深化特色馆藏建设。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、阅读文化建设现状比较分析
    1.阅读空间建设
    2.阅读推广活动
    3.勤工助学学生管理
    4.阅读资源建设
三、对阅读文化建设的启示
    1.阅读空间建设注重“以人为本”
    2.阅读推广活动提升读者参与度
    3.建立馆属学生组织
    4.深化特色馆藏建设
        （1）地方特色
        （2）专业特色
        （3）本校特色


【参考文献】：
期刊论文
[1]台湾技职教育发展特色调研报告——以台湾龙华科技大学为例[J]. 张卉,王冠.  大学教育. 2018(08)
[2]高校图书馆开展勤工助学创新管理实证研究——以宁夏师范学院图书馆为例[J]. 张桂玲.  图书馆理论与实践. 2017(12)
[3]高校图书馆学生社团多角色分析与启示[J]. 李文,杨安生.  图书馆建设. 2015(05)
[4]高职院校图书馆特色资源建设的新路径[J]. 刘学燕,王新刚.  科技情报开发与经济. 2014(07)

硕士论文
[1]基于设施管理的高校图书馆空间管理[D]. 王琼.吉林建筑大学 2017



本文编号：3157515