长江学者特聘教授入选前后SCI论文发表情况比较研究——基于理、工、农、医学科相关数据的分析
发布时间:2021-04-29 02:47
本研究通过分层随机抽样与目的性抽样相结合的方式抽取理、工、农、医四大学科176位长江学者特聘教授为样本,采用年均SCI论文发表数量、篇年均被引频次、学科规范化引文影响力指数、期刊规范化引文影响力指数4项指标对其入选前后SCI论文发表情况进行比较研究。研究发现:第一,长江学者特聘教授入选前后SCI论文影响力均高于世界平均水平,但与世界顶尖大学的学者相比还有一定差距;第二,总体来看,我国长江学者特聘教授入选后SCI论文发表数量显著增长,质量相对稳定;第三,分学科来看,理、工、农、医四大学科SCI论文发表数量均显著增长,理科论文质量显著下降,工科、农科和医科的论文质量虽有所上升但并不显著。基于此,高校应实施分类评价,降低对基础学科科研成果的数量要求,在考核指标中引入代表作制度评价科研成果质量;建立科研质量预警和监督机制,促进科研产出数量与质量的平衡;适当加大投入力度,在职称评定和聘期考核中提高对应用型学科人才科研成果质量的要求。
【文章来源】:高校教育管理. 2020,14(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、引言
二、研究设计
(一)研究思路
(二)指标选取
1.年均SCI论文发表数量。
2.篇年均被引频次。
3. CNCI指数与JNCI指数。
(三)数据来源及描述
三、研究结果
(一)长江学者特聘教授入选前后SCI论文
(二)总体来看,长江学者特聘教授入选后SCI论文发表数量增长显著,质量相对稳定
(三)四大学科长江学者特聘教授入选后SCI论文发表数量均增长显著,理科质量下降明显,工科、医科和农科质量有所上升但不显著
四、研究结论与分析
(一)长江学者特聘教授入选者有较高的学术水平,但与世界一流水平相比仍有相当的差距
(二)长江学者特聘教授入选后SCI论文数量增长显著,但质量还有待进一步提升
(三)基础学科科研成果质量有所下降,应用学科科研成果质量相对稳定
五、政策建议
(一)实施分类评价,降低对基础学科长江学者特聘教授科研成果的数量要求,在考核指标中引入代表作评价科研成果质量
(二)建立科研质量预警和监督机制,促进科研产出质量与数量的平衡
(三)适当加大奖励力度,在职称评定和聘期考核中提高对应用型学科人才科研成果质量的要求
六、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]世界一流大学竞争力与科研产出计量学特征的相关性研究[J]. 张维冲,孟浩,王芳. 情报学报. 2018(11)
[2]基于学科规范引文影响力与同行评议相关性的科学评价实证研究[J]. 宋丽萍,王建芳. 图书情报工作. 2018(18)
[3]基于ESI和InCites的学科发展评价研究[J]. 陈卫静. 四川图书馆学报. 2016(03)
[4]SCI论文学术质量指标与评价模型研究[J]. 鲁玉妙,鞠建伟. 科技管理研究. 2012(23)
[5]环境领域杰青、百人、长江学者计划入选者SCI发文比较分析[J]. 李大玲,彭洁,王运红,赵伟,屈宝强,白晨,吴晓莉. 科技进步与对策. 2012(09)
[6]高校教师学术优势积累效应探析[J]. 李忆华,李立生. 重庆广播电视大学学报. 2010(03)
[7]对于正确应用SCI作为学术评估体系的一点看法[J]. 刘秀华,唐朝枢. 生理科学进展. 2009(01)
本文编号:3166684
【文章来源】:高校教育管理. 2020,14(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、引言
二、研究设计
(一)研究思路
(二)指标选取
1.年均SCI论文发表数量。
2.篇年均被引频次。
3. CNCI指数与JNCI指数。
(三)数据来源及描述
三、研究结果
(一)长江学者特聘教授入选前后SCI论文
(二)总体来看,长江学者特聘教授入选后SCI论文发表数量增长显著,质量相对稳定
(三)四大学科长江学者特聘教授入选后SCI论文发表数量均增长显著,理科质量下降明显,工科、医科和农科质量有所上升但不显著
四、研究结论与分析
(一)长江学者特聘教授入选者有较高的学术水平,但与世界一流水平相比仍有相当的差距
(二)长江学者特聘教授入选后SCI论文数量增长显著,但质量还有待进一步提升
(三)基础学科科研成果质量有所下降,应用学科科研成果质量相对稳定
五、政策建议
(一)实施分类评价,降低对基础学科长江学者特聘教授科研成果的数量要求,在考核指标中引入代表作评价科研成果质量
(二)建立科研质量预警和监督机制,促进科研产出质量与数量的平衡
(三)适当加大奖励力度,在职称评定和聘期考核中提高对应用型学科人才科研成果质量的要求
六、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]世界一流大学竞争力与科研产出计量学特征的相关性研究[J]. 张维冲,孟浩,王芳. 情报学报. 2018(11)
[2]基于学科规范引文影响力与同行评议相关性的科学评价实证研究[J]. 宋丽萍,王建芳. 图书情报工作. 2018(18)
[3]基于ESI和InCites的学科发展评价研究[J]. 陈卫静. 四川图书馆学报. 2016(03)
[4]SCI论文学术质量指标与评价模型研究[J]. 鲁玉妙,鞠建伟. 科技管理研究. 2012(23)
[5]环境领域杰青、百人、长江学者计划入选者SCI发文比较分析[J]. 李大玲,彭洁,王运红,赵伟,屈宝强,白晨,吴晓莉. 科技进步与对策. 2012(09)
[6]高校教师学术优势积累效应探析[J]. 李忆华,李立生. 重庆广播电视大学学报. 2010(03)
[7]对于正确应用SCI作为学术评估体系的一点看法[J]. 刘秀华,唐朝枢. 生理科学进展. 2009(01)
本文编号:3166684
本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3166684.html