社会学习视角下PVC用户知识贡献行为影响与演化机制研究

发布时间：2024-05-29 06:37

　　专业虚拟社区是专业知识共享与创造的重要平台,用户知识贡献是社区持续发展的关键。如何促使潜水者转变为知识贡献者、促进贡献者持续知识贡献,已受到学者们广泛关注。通过国内外文献梳理发现,当前学者针对潜水者与贡献者知识贡献行为的动因差异研究还相对较少;而且对于外部环境到机体认知再到个体行为的各路径中还缺少社会学习效应的专门探索;同时对潜水者与贡献者的初始知识贡献行为、持续知识贡献行为也未作明显区分,从而无法解释两者知识贡献行为的演化机理。本文基于社会学习理论,以社区潜水者与贡献者为主要研究对象,构建了从环境刺激(观察学习、强化学习)、机体认知(自我效能、结果预期)到行为反应(初始贡献、持续贡献)的理论模型,并在此基础上又构建了用户知识贡献行为演化概念模型,通过实证分析与仿真模拟发现:(1)在初始知识贡献阶段:社区内知识帖比例能影响潜水者潜水行为转化为初始知识贡献行为。这是因为,观察学习是潜水者行为认知的核心驱动力,能通过自我效能与结果预期间接地影响初始知识贡献行为。(2)在持续知识贡献阶段:社区内知识帖比例对初始贡献者持续知识贡献行为的影响减弱。这是由于观察学习对贡献者自我效能与结果预期的影响...

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1技术路线图

南京信息工程大学硕士学位论文4第二章为理论基础与文献综述。首先介绍了本文所依据的理论基础，社会学习理论；其次介绍了国内外对专业虚拟社区的定义以及虚拟社区中的潜水者与贡献者的定义；最后重点分析了国内外对于专业虚拟社区用户知识贡献行为影响因素研究进展，指出当前研究的局限性。第三章为用....

图3-1基于社会学习的PVC用户知识贡献影响模型

南京信息工程大学硕士学位论文18向影响[51]。当社区用户期望知识贡献后能获得收益，那么他们就会进行知识贡献行为。此外，Hung等研究表明，知识贡献自我效能显著影响潜水者的知识贡献意愿[25]。Lai等证实了知识自我效能感是发帖者知识贡献重要的驱动因素[63]。Young等也证实....

图3-2模型路径分析结果

第三章基于社会学习的PVC用户知识贡献行为影响机理25图3-2模型路径分析结果表3-9.假设检验表假设路径系数T值检验结果H1a：观察学习能够正向影响潜水者初始知识贡献行为的结果预期0.461***4.231支持H1b：观察学习能够正向影响贡献者持续知识贡献行为的结果预期0.20....

图4-1PVC用户知识贡献行为演化理论模型

第四章基于社会学习的PVC用户知识贡献行为演化模型31图4-1PVC用户知识贡献行为演化理论模型4.2PVC用户知识贡献行为演化仿真模型4.2.1模型前提假设由于社区用户演化过程比较复杂,实践中获取一些随时间演变的用户数据比较困难，因此在建模时并不能将所有因素都考虑周全，会受到一....

本文编号：3984206