浅谈情景教学法在俄语教学中的应用

发布时间：2018-06-17 11:58

  本文选题：俄语教学 + 情景教学法　； 参考：《中小企业管理与科技(中旬刊)》2014年12期

【摘要】：改革开放以来,我国俄语教育界总结历史经验教训,结合俄语教学不断随时代发展的现状与实际,探索出一条在基础阶段以自觉实践法为主导、在提高阶段以功能法为统领、全程教学突出交际和听、说、读、写、译训练与能力养成的教学法思路。注重以教师为主导,以学生为主体的教学理念,教师根据不同课程特点采用不同的授课方式,讲究讲练结合、情景对话、启发式和讨论式的方法,注重学生专业能力培养。本文以酒店前厅接待Зарегистрироватьсянаресепшене为例,探讨了在情景教学法指导下的教学模式的设计、运用及优点。
[Abstract]:Since the reform and opening up, the Russian education circles in our country have summed up the historical experience and lessons, combined with the current situation and practice of Russian teaching with the development of the times, and explored a rule which is guided by the conscious practice method in the basic stage and the function method in the improvement stage. The whole course teaching emphasizes the teaching method of communication, listening, speaking, reading, writing, translation training and ability development. According to the characteristics of different courses, teachers adopt different teaching methods, pay attention to the combination of teaching and practice, situational dialogue, heuristic and discussion methods, and pay attention to the cultivation of students' professional ability. Taking the reception in front of the hotel as an example, this paper discusses the design, application and advantages of the teaching model under the guidance of the situational teaching method.
【作者单位】： 海南经贸职业技术学院;
【分类号】：H35

【共引文献】

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本文编号：2030959