“一带一路”背景下理工类高校复合型俄语人才培养模式探索

发布时间：2021-01-14 16:19

　　"一带一路"倡议的提出与实施,对高校俄语专业人才培养模式提出新要求。分析我国俄语教学的现状,从完善课程设置,优化学生知识结构、教学方式及教材建设等方面探讨在"一带一路"背景下培养复合型俄语人才的途径。 

【文章来源】：林区教学. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、复合型俄语专业人才培养模式改革
    1. 创新人才培养模式, 服务区域经济发展
    2. 优化课程设置, 提高技能素养
    3. 转变教学方式, 更新教学观念
    4. 加强国际合作办学, 拓宽培养平台
    5. 切实加强实践教学, 提升实践能力
    6. 注重教材开发, 助力“一带一路”建设
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]俄语教材建设的现状与需求、挑战与出路[J]. 周小成.  俄语学习. 2015(05)
[2]论“丝路经济带”构想对我国俄语人才培养的引领作用[J]. 刘永红.  中国俄语教学. 2015(03)
[3]对才我国英语专业教学改革的回顾和再思考[J]. 胡文仲.  外语界. 2008(05)
[4]关于俄语专业本科教学改革的宏观思考[J]. 郑体武.  中国俄语教学. 2007(02)



本文编号：2977161