俄语学习策略的实证研究 ——基于吉林省6所高校俄语学习者学习策略运用状况的分析

发布时间：2021-01-16 09:46

　　随着中俄两国战略伙伴关系的确立和双边交流合作的迅速扩大,俄语在政治、经济、文化等领域的作用日益巨大,社会对俄语人才的需求日趋旺盛,俄语专业迎来了空前的发展机遇。新形势下,俄语人才培养面临新的挑战。学生在俄语学习过程中普遍存在入门困难、费时低效、缺乏兴趣、惰于思考等现象。归根到底就是不会学习,不会有效地和自主地学习。当代教育者和心理学家已经达成共识,学生掌握有效的学习策略是学会学习的一个重要标志。因此,如何深入有效地开展俄语学习策略的理论与实证研究,通过教师与教学指导学生掌握学习策略,提高俄语学习的效率,显得十分重要和紧迫。我国学者对学习策略的研究起步较晚,始于20世纪80年代。分析国内现有学习策略研究的文献发现,其研究存在严重的偏科现象,对英语、数学等学科的学习策略研究较多,对俄语学习策略的研究极少,还处于起步阶段。造成这一后果的重要原因就是我国俄语教育者一直以来偏重于对俄语语言本体的研究,忽视对俄语学习过程和学习者主体的研究,更忽视对学生学习策略的研究和指导。因此,目前迫切需要构建符合现阶段俄语学习特点和俄语学习者特点的学习策略理论体系,并以此为指导进行实证研究,为学习策略研究向多学... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：189 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

被试学校分布图

图 3-2 被试性别分布图 图 3-3 被试年级分布图图 3-4 被试来源地分布图 图 3-5 被试来源中学分布图由图表可见，本次研究被试总体特点为：普通高校各校在读人数比较平

图 3-2 被试性别分布图 图 3-3 被试年级分布图图 3-4 被试来源地分布图 图 3-5 被试来源中学分布图由图表可见，本次研究被试总体特点为：普通高校各校在读人数比较平

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语教学中学生交际策略的培养[J]. 虞文清.  淮阴师范学院学报(自然科学版). 2010(06)
[2]建构主义与英语情感教学[J]. 侯志利.  牡丹江大学学报. 2010(09)
[3]论“互动假说”的发展与局限[J]. 顾伟勤.  外语学刊. 2010(05)
[4]元认知策略及其在英语听力理解过程中的解读[J]. 喻湘波,桂平.  教学与管理. 2010(15)
[5]对2009年高校俄语专业四级考试成绩的统计分析[J]. 贺莉,高凤兰.  中国俄语教学. 2010(01)
[6]大学生学习迁移能力现状及培养措施探讨[J]. 张洪峰,蔡广宇.  高教论坛. 2010(02)
[7]从输入输出理论看大学英语口语教学[J]. 何魏魏,耿小超.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2010(01)
[8]高校俄语学习者自我效能感与俄语学习策略的相关研究[J]. 贺莉,高凤兰.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[9]元认知理论与对大学生英语学习策略培训的探索[J]. 郝晓宁,郭美玲.  语文学刊(外语教育与教学). 2010(01)
[10]“输出假设”在二语习得中的认知分析[J]. 张灿灿.  湖南师范大学教育科学学报. 2009(04)

博士论文
[1]建构主义视野下基于网络的大学英语写作教学：课堂行动研究[D]. 谭清.中央民族大学 2009
[2]学习困难生的学习策略研究[D]. 周永垒.辽宁师范大学 2004
[3]小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D]. 刘电芝.西南师范大学 2003
[4]外语任务型教学研究[D]. 魏永红.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]结合元认知策略的词汇记忆策略训练研究[D]. 张小珍.华东师范大学 2010
[2]元认知培养对高中地理学生学业成绩的影响研究[D]. 熊莹莹.浙江师范大学 2010
[3]构建大学生学习指导基层系统之研究[D]. 张维.华东师范大学 2009
[4]基于建构主义的高中物理教学设计新探索[D]. 孙秀梁.南京师范大学 2008
[5]布鲁纳学习理论在俄语学习中的应用分析[D]. 刘柳.东北师范大学 2008
[6]提高高中学生英语学习迁移能力的教学策略[D]. 吴玮.华东师范大学 2007
[7]大学生学习策略调查问卷的编制[D]. 解登峰.安徽师范大学 2007
[8]大学生学习环境资源管理的研究[D]. 蔡明俐.华中科技大学 2006
[9]大学生自我概念和人际关系的相关研究[D]. 高亚席.中央民族大学 2006
[10]大学生学习策略的研究与测评[D]. 杨易.河南大学 2002



本文编号：2980600