OBE-CDIO教学理念下商务俄语人才的培养与课程改革

发布时间：2021-04-13 03:20

　　随着"一带一路"战略政策的不断推进和实施,俄语人才需求形势发生了变化,复合型人才需求越来越大,尤其是俄语商务人才缺口较大。本文以大连东软信息学院俄语系为例,基于强调学习"产出"的OBE-CDIO教学理念,将探讨俄语专业的课程改革与人才培养的理论与实践问题。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、OBE-CDIO的基本概念
二、商务俄语人才的内涵和培养定位
    1. 新时代商务俄语人才的内涵
    2. 俄语人才培养方向的重新定位
三、俄语专业课程改革
    1. 俄语课程体系的优化
    2. 俄语课程评估改革
    3. 课程改革效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE理念与FH模式的电气工程人才培养探索[J]. 何致远,郑玉珍,周克宁.  浙江科技学院学报. 2015(05)
[2]基于“学习产出”（OBE）的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.  高等工程教育研究. 2014(01)
[3]CDIO工程教育模式的解读与思考[J]. 王刚.  中国高教研究. 2009(05)



本文编号：3134516