认知结构同化论在大学俄语教学中的运用
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【摘要】:在俄语中一词多义的现象非常普遍,给俄语的学习带来了很大的阻碍。如果运用认知结构同化论来学习俄语,通过在新旧知识之间建立联系来强化新知识的吸收能力,必将使得俄语学习难度大大降低。此法可以将新知识进行内化,融入到学生已知知识中,加强学生对俄语运用的能力,从而达到提升学习效率、加速大学俄语普及率的教学目标。
【作者单位】: 白城师范学院;
【关键词】: 认知结构 同化论 大学俄语 运用探讨
【分类号】:H35
【正文快照】:
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