语言迁移层面下俄语精读教学探索
本文关键词：语言迁移层面下俄语精读教学探索
【摘要】："迁移"是一个心理学术语,是指在学习过程中,学习者已有的知识或技能对新知识和新技能的获得产生影响的一种现象。语言迁移学说的出现最早可以追溯到二十世纪的50年代,是学习者在学习第二语言或第三第四语言时,不自觉地运用母语的语言规则或语言习惯来处理目的语的现象。由于语言迁移多发生在学习外语的过程中,所以,在语言迁移层面下研究外语教学方法,具有一定的积极作用。
【作者单位】： 黑龙江工业学院;
【关键词】： 语言迁移 二语习得 正迁移 负迁移
【基金】：2014-2016年黑龙江省教育厅“高校俄语专业‘零起点’学生在语言迁移视角下人才培养质量提升的研究与实践”(JG2014020159)阶段成果
【分类号】：H35
【正文快照】： 近年来,随着中俄两国关系的不断加深,两国合作的领域也越来越宽,俄语人才的需求量逐年递增,培养出合格的、符合社会发展要求的俄语人才的任务也越来越迫切。在俄语精读教学的过程中我们发现,在俄语学生学习的不同阶段都不可避免地出现了语言迁移现象。这种现象既存在于不同学
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，本文编号：578323
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