大学俄语听力教学方法探索

发布时间：2017-09-18 16:04

  本文关键词：大学俄语听力教学方法探索

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【摘要】：大学俄语听力教学是大学俄语教学的重要组成部分。大学俄语教学应培养学生的"听、说、读、写、译"的技能。"听"排在了第一位,显然它对说、读、写、译能力的发展具有举足轻重的作用。"听"的技能在大学俄语听力教学中的训练,其作用不容忽视。基于此,从教学的角度提出五种教学方法,即采用"直接法"、任务类型多样化、"精听"和"泛听"相结合、重视听力策略的训练、引入文化教学,试图探讨提高学生俄语听力能力的有效途径。
【作者单位】： 黑龙江科技大学国际教育学院;
【关键词】： 大学俄语 听力教学 教学方法
【基金】：黑龙江科技大学教改项目“基于中俄合作办学4+0模式下零起点学生的俄语教学改革研究”的阶段性成果(JY14-120)
【分类号】：H35
【正文快照】： 在大学俄语教学过程中,如何提高学生的俄语听力理解能力,是俄语教师的重要任务之一。1影响听力理解的重要因素1.1听力材料的特征初学者对听力理解感到十分困难,因为他们很少听到完整的语言交际,缺乏音位能力和信息处理技巧。听力材料本身的一些特点,如时间变量、语音、词汇和

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本文编号：876492