浅谈建构主义视域下的跨文化俄语人才培养

发布时间：2017-09-24 17:30

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【摘要】：建构主义强调学习的自主性、学习的情境性和学习的社会性,在建构主义理论基础上进行的跨文化俄语人才培养,应着重建立师生间的对等和合作关系。
【作者单位】： 黑龙江科技大学国际教育学院;
【关键词】： 建构主义 跨文化 俄语 人才培养
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目“切合俄语专业学生的建构主义视域下跨文化俄语教学方法的研究与实践”(JG2014010996) 黑龙江省经济社会发展重点研究课题“龙江丝路带背景下的俄语战略人才培养问题与对策研究”(WY2015030-B)
【分类号】：H35
【正文快照】： 引言目前,我国的大部分俄语课堂被教师所占领,学生与教师之间不能建立对等关系,这种教学模式的弊端也必然显现出来。由此,如何培养具有语言知识和跨文化交际能力的俄语人才成为俄语教育工作者们关注的焦点。一、建构主义学习理论建构主义理论是由心理学家皮亚杰提出的,认为知

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本文编号：912548