对日语经验者使役句的考察
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对日语经验者使役句的考察——从日汉对比研究的角度
第 3 4卷第 2期 2 0 1 4年 4月
黄
冈
师
范
学
院
学
报
Vo 1 . 34 N O. 2
J o u r n a l o f Hu a n g g a n g No r ma l Un i v e r s i t y
A pr . 2 01 4
对日语经验者使役句的考察 ——
从日汉对比研究的角度 薛桂谭
(中国传媒大学南广学院,江苏南京 2 1 1 1 7 2 )
摘
要:经验者使役句是日语使役态的重要组成部分,与汉语的使役句无法形成对应关系。系统梳理日
语这一特殊使役句式可以帮助我们更好地掌握和理解日汉两种语言中的使役表达。本文从与汉语的对比研究角度对日语中的经验者使役句式进行了分析和探讨,揭示了这一特殊表达方式的意义及此类句式在翻译 成汉语时所对应的表达形式等。
关键词:使役主体;使役对象;被使役事态;经验者;致使者 中图分类号: G6 2 3 文献标志码: A 文章编号: 1 0 0 3— 8 0 7 8 ( 2 0 1 4 ) 0 2— 0 1 0 6— 0 3 d o i: 1 0 . 3 9 6 9/ j . i s s n . 1 0 0 3—8 0 7 8 . 2 0 1 4 . 0 2 . 3 1
收稿日期: 2 O 1 4一 O 3— 2 0
作者简介:薛桂谭 ( 1 9 8 3一),女,南京人,中国传媒大学南广学院讲师,硕士。
在中日两种语言中,,使役表现可以说是一种
果老收墨世 7:二 )
比较重要的语言表现形式。使役,基本含义是“让 或令别人做某个动作或完成某事”,使役表现就是指使役主体向使役对象施加动作,让使役对象按照其意志行动,或使使役对象的行为状态发生变 化,产生某种结果的一种表达方式。日语和汉语都有这类表现方式。从语法形式上看,日汉两语 )
( 6 )让我们为了美好的明天而努力。 ( *美L、明日 c二顽碾岛世< 墨
这些例句直译成日语的使役旬式的话,就会 非常不自然。当然日语中也存在着无法直接对应
成汉语使役表达的用法,如:
言的使役表现并不复杂。 语法形式 I意义
( 7 )戟争息子老死世 L圭 规
父规/母
日语 l x为 Y c:/老V
世为 X向 Y施加动作,让 Y去执 行某动作 V,或使 Y发生状
( *在战争中让 (使)女儿死了的父母 ) ( 8 )投手 c土眼镜老光岛世 丑、/c二人 1允。
岛投球乇一三/
汉语l X使/让/叫Y V I态变化V 注: X为使役主体, Y使役对象, V为被使役事态。
( *投手使眼镜发出亮光… )(日语例句摘自西村义树 中右实 ( 1 9 9 8 ) ) 由于篇幅原因,本文无法对日汉两语言使役表达进行全面的对比分析。本文针对先行研究中
例如: ( 1 )母亲让孩子去玩。
( 2 )上司让部下喝酒。
这两个例句相对应的日语表达为: ( 3 )母规子供 c二(老)避c世为。 ( 4 )上司部下 c二挡酒老钦圭世允。
涉及比较少的如例句 ( 7 )这一类型的日语使役表 现从语法形式、语法意义、使用情况等三方面进行
探讨,并通过这一日语使役表达相对应的汉语翻 译,找出其对应与不对应的规律,以期对中国人学习日语或日本人学习汉语使役表达时有所帮助, 减少误用。 一
但从实际的使用情况看,除了使役的基本意 思以外,不管是在表现形式上还是在意思层面上,
都有着非常复杂的用法。日汉两种语言的使役表 现从语法意义和实际使用上来看,也存在很多无法对应的使役句式,例如: ( 5 )党的领导使我们取得了光辉的成就。
、
经验者使役旬的定义
首先请看以下日语使役句。 ( 1 )私e土大事船老台凰沈圭世允。
( *共麈党指尊 c壹扣札扣札 l二辉加 L 0 成
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