新国标引领下的民办高校日语专业应用型人才培养研究

发布时间：2021-04-15 03:55

　　为了在新国标背景下促进民办高校日语专业教学改革,提升日语应用型人才培养质量,本文进行了新国标引领下的民办高校日语专业应用型人才培养研究。首先分析了新国标的内涵,然后介绍了民办高校日语应用型人才培养现存的问题,最后提出了新国标引领下民办高校日语专业应用型人才培养策略。实践表明,该策略能够很好地提升学生的自主学习能力,很好地提升学生的跨文化交际能力,很好地提升学生的日语应用能力,具有一定的参考价值。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、新国标的内涵
    1.制定了高校日语专业准入、建设和评价标准。
    2.提出了高校日语专业人才应具备的能力标准。
    3.指出了高校日语专业课程体系建设标准。
    4.提出了对高校日语专业教学环节的要求。
三、民办高校日语应用型人才培养现存的问题
    1.师资力量较为薄弱。
    2.课程体系建设还不完善。
    3.实践教学环节有待加强。
四、新国标引领下民办高校日语专业应用型人才培养策略
    1.完善师资队伍建设。
    2.加强课程体系建设。
    3.强化实践教学环节。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新《国标》背景下基于应用型人才培养的日语翻译教学模式改革[J]. 孟冬永.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(10)
[2]新国标背景下日语专业学生思辨能力培养的思考[J]. 刘非.  文化创新比较研究. 2019(06)
[3]以综合日语课程群为例探讨日语专业课程群建设——基于“新国标”和北方民族大学外国语学院日语专业本科人才培养方案[J]. 尹燕燕.  文教资料. 2017(27)



本文编号：3138618