日本外国留学生日语教学特点及启示

发布时间：2017-05-12 20:00

  本文关键词：日本外国留学生日语教学特点及启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 近年来,随着日本的国际化以及各国文化交流的不断扩大,日语教育(本文指非母语日语教育)成为一个热点。自1972年中日邦交正常化以后,我国各类大学和部分中小学及外语学校开设了日语系或日语课程,几十年来,我国的日语教育事业不断的发展,为进一步提高日语教育水平,加深对日语教育和日语教学方法的理解,现对日本九州国际高等学校进行调查研究。 本文主要由四部分组成,在引言部分,首先,从九州国际高等学校的现状阐述其研究的必要性和意义。同时对日本高中日语教学的界定和日本试验考试的分析,阐述了日语教学的理论价值和实践价值。 第一部分主要介绍九州国际高等学校日语教学特色。通过进入现场的观察,观察教学条件,介绍其教学理念和办学方针。 第二部分进入课堂,用访谈和问卷调查的方式分析听、说、读、写的教学特点。阐述启发式教学法在阅读中的运用;任务型教学法在听力和写作中的作用;综合学习课对留学生会话及了解日本社会的实践价值。 第三部分在调查结果的基础上,针对其教学方法的特点,结合中国国情,阐述对我国日语教学的启示。
【关键词】：日语 外国留学生 日语教学 日本九州国际高中
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H36
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-11
• 一、问题的提出7
• 二、相关研究现状的分析7-9
• 三、研究方法9
• 四、相关概念的界定9-11
• 第一章 进入现场11-22
• 一、研究问题的确定11
• 二、样本的选取11-13
• 三、进入现场观察教学条件13-14
• 四、学校办学特色14-18
• 五、研究的实施过程18-22
• 第二章 九州国际高中日语教学方法及特点22-43
• 一、日语听力教学方法及特点22-27
• 二、日语阅读教学方法及特点27-33
• 三、日语写作教学方法及特点33-37
• 四、综合学习课37-43
• 第三章 九州国际高中日语教学的评价及启示43-46
• 一、对九州国际高等学校日语教学的评价43
• 二、九州国际高等学校日语教学对我国日语教学的启示43-46
• 结论46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-73
• 后记73

【共引文献】

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本文编号：360686