大学二外日语教育的现状、问题与对策

发布时间：2017-05-24 08:26

  本文关键词：大学二外日语教育的现状、问题与对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国加入世界贸易组织(WTO)之后,双语种人才成为了社会市场的“香饽饽”。我国大学本科英语专业的二外日语课堂对于培养双语种人才起到一定的推动作用。据不完全统计,在除英语以外的语种中,将日语作为第二外语学习的人数最多。选择日语作为第二外语学习的理由和学习目的也不尽相同。笔者从事高校二外日语和社会培训机构日语教学工作近五年时间,深感高校英语专业二外日语教育中存在着种种问题和不足。如何在适应现状的同时,达到国家大纲的目标和要求并有效地提高二外日语教学的方法,培养学生的语言综合运用能力和社会发展需要的的双语实力,成为了广大从事二外日语教学工作的教师们急需思考和解决的问题。然而,至今为止还没有围绕二外日语教育从现状、问题以及对策等多角度、全方位的在南京地区的本科高校中去调查、研究的先例。也没有系统从二外日语教学的课程大纲、教学目标、培养理念、教学计划、教科书、课堂设计、练习题的编选以及相关考试等方面展开说明介绍。 本硕士论文以南京地区某本科大学为对象,通过调查和问卷,向该校的150多名学生发放问卷。基于量化后的调查结果并结合外语教学的相关理论,一一分析本科英语专业二外日语教育中存在的种种问题后对症下药提出解决对策并展望今后的大学本科英语专业二外日语教育。 本论文的构成如下：在序章部分,说明选题的理由、研究的目的、方法和意义。并介绍国内外相关的研究理论。第一章对大学英语专业的第二外国语日语教育予以介绍,包括其教学目标和理念,以及方法和手段等。还指出存在的问题点和不足。第二章在南京某本科高校实例的基础上对二外日语教育的现状进行全方面的考察,包括教学计划(课程大纲)、教科书、教学法、练习题、考察方式、相关考试等。第三章主要通过问卷调查的方式,围绕二外日语教育,从学生情况(学习兴趣、语言基础和能力)、教学现状(教学大纲、教学方式、教学法)、师生关系(学生学习过程中出现的困难、学生对教师的满意度和信赖关系)等几个方面统计数据,揭示出二外日语教育中问题的具体存在点。第四章基于前两章的论述,从学生的角度、教师的角度以及学校的角度提出改善二外日语教育的对策。最后一章总结归纳,并陈述未来的研究方向。
【关键词】：第二外语 英语专业 日语教育
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H36
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 要旨4-8
• はじめに8-15
• 1、 テ一マを选んだ理由8-9
• 2、 先行研究9-12
• 3、 研究目的と意义12-13
• 4、 研究方法13
• 5、 本论の构成13-15
• 第一章 第二外国语としての日本语教育15-20
• 1.1 英米学科における第二外国语としての日本语教育について15-17
• 1.1.1 日本语教育の分类について15-16
• 1.1.2 第二外国语の日本语教育の目标と理念16
• 1.1.3 第二外国语の日本语教育の方法と手段16-17
• 1.2 英米学科の第二外国语としての日本语教育の不足点17-20
• 1.2.1 教育内容の量的扩大と授业时间数の矛盾17
• 1.2.2 教育手段は简单化17
• 1.2.3 テキストの选别17-18
• 1.2.4 チェック方式の欠如18-20
• 第二章 ある南京の大学における第二外国语としての日本语教育の现状20-41
• 2.1 ある南京の大学と英米学科の概要20-23
• 2.2 カリキュラム23-26
• 2.3 テキスト26-31
• 2.4 教授法31-33
• 2.5 练习问题33-35
• 2.6 测定方式35-37
• 2.7 关连试验37-39
• 2.8 本章のまとめ39-41
• 第三章 英米学科における第二外国语としての日本语教育の问题点41-54
• 3.1 アンケ一ト调查の分析41-50
• 3.1.1 学习者の学习兴味、语学基础と学习能力41-44
• 3.1.2 シラバス、教育手段、教授法及び教育パタ一ン44-48
• 3.1.3 日本语学习の过程における困难48-49
• 3.1.4 学习者の教师への满足度と信赖度49-50
• 3.2 问题点と本章のまとめ50-54
• 3.2.1 日本语学习过程における困难50-51
• 3.2.2 学习者の教师に对する信＊度51-52
• 3.2.3 教学目标、教学手段、教授法と教育パタ一ンの问题52-54
• 第四章 英米学科における第二外国语としての日本语教育の改善54-59
• 4.1 学习者侧：学习意欲の向上と能力养成の目指し54-55
• 4.2 教师侧55-57
• 4.2.1 教师专攻のレべルを高める55-56
• 4.2.2 学习者と良い关系を筑く56
• 4.2.3 学习者の日本语に对する兴味を＊きたてる56-57
• 4.3 学校侧：第二外国语への重视を高める57-59
• 4.3.1 第二外国语の授业数をやや增やし、教学を余裕のあるものにする57-58
• 4.3.2 相应しい第二外国语のテキストの编纂と选别58
• 4.3.3 日本语の实际践场を作り上げる58-59
• 终わりに59-60
• 参考文献60-64
• 谢辞64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：390272