OBE理念在商务英语选修课教学中的应用

发布时间：2021-01-03 15:31

　　为满足学生多元化的课程需求,延边大学开设了面向非英语专业大学生的商务英语选修课,文章以延边大学201 9秋季商务英语选修课班级为对象,进行了基于OBE理论的商务英语选修课的课程改革。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020年09期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、OBE理念及其内涵
二、OBE理念在商务英语选修课教学中的应用
    （一）商务英语选修课预期产出定义
    （二）商务英语的课程实施———实现预期产出
        1.对教学内容进行了删减
        2.强调英语语言能力与商务技能专业能力的协调性
        3.强化学生的主体地位
    （三）评估学习产出的过程与结果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论OBE理念下高校教与学一体化——以南京工业大学为例[J]. 吕丹丹.  长春教育学院学报. 2019(12)
[2]论成果导向的教育理念[J]. 申天恩,斯蒂文·洛克.  高校教育管理. 2016(05)
[3]基于“学习产出”（OBE）的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.  高等工程教育研究. 2014(01)
[4]高校公共选修课建设与管理中存在的问题及对策——以北京邮电大学公共选修课为例[J]. 靳娟,司杨.  北京邮电大学学报(社会科学版). 2011(01)



本文编号：2955053