以创业为导向的英语创新人才培养模式研究

发布时间：2021-01-18 09:42

　　在阐释创业能力与素质的内涵基础上,结合英语专业的人才特点及专业特点,总结英语专业学生应具备三方面创业知识,即英语专业知识、商业知识与管理学知识及四大创业素质,包括积极进取,勇于创新的精神,勤于学习的态度,善于学习的能力,出色的组织领导能力与良好的沟通能力。在分析现行英语专业人才培养模式的弊端基础上,提出具有针对性的解决措施。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创业能力与素质的内涵
    1. 创业能力
    2. 创业素质
二、传统英语人才培养模式存在的弊端
    1. 人才培养目标单一
    2. 课程设置脱离市场需求
    3. 重知识轻能力、重技能轻素质
三、以创业为导向的英语创新人才培养模式
    1. 培养英语“复合型”人才
    2. 加强“双师型”教师队伍建设，提升教师实践教学能力
    3. 实现基础英语到行业英语的有效衔接
    4. 日常教学中注重创业能力与创业素质培养
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语专业创新创业人才培养研究[J]. 鲁娉,张光富.  科技视界. 2018(28)
[2]浅析创新创业环境下英语专业人才培养模式改革[J]. 赵东霞.  新校园(上旬). 2017(08)
[3]基于社会对“创新创业”能力需求的高校英语专业人才培养模式探究[J]. 梁勇.  昌吉学院学报. 2016(03)
[4]高职院校创新创业型人才培养模式探索与实践[J]. 吴升刚,刘文斌,刘锡冬.  中国职业技术教育. 2014(18)



本文编号：2984728